快乐学数：幼儿思维数学游戏，适合小、中、大班

2025-09-29 理论教育版权反馈

【摘要】：适合年龄：小、中、大班材料：竹竿架子一个（见图二）；深浅两色竹圈各21个（见图三）；骰子三个；大班玩法图示（见图五）。中班2人游戏，游戏前先商量按什么规律“套竹圈”。2人竞赛游戏，各选择一种颜色的竹圈，每人每次轮流在竹竿内套入一个竹圈，当4个相同颜色的竹圈排列呈横（竖、斜）连接时，即表示获胜。观察要点关注幼儿大胆主动与材料互动的情况小班：能否边玩边说？

适合年龄：小、中、大班

材料：竹竿架子一个（见图二）；深浅两色竹圈各21个（见图三）；骰子三个（颜色、数字、空白各一个，见图四）；大班玩法图示（见图五）。

图一

图二

图三

图四

图五

可能出现的玩法

小班

（1）把相同颜色的竹圈套入竹竿内（如：把所有深绿色的竹圈套入一根竹竿，浅绿色的竹圈套入另一根竹竿等），数数一根竹竿上有几个竹圈。

（2）选择深浅两种绿色的竹圈，将其按颜色有规律地套入竹竿内，当竹圈全部套入竹竿后，尝试用语言描述竹圈排列的规律（如：一个深绿一个淡绿一个深绿一个淡绿等）。

（3）按竹竿底部的数字套竹圈（比如：竹竿底部有数字5，即套入5个竹圈等）。

中班

2人游戏，游戏前先商量按什么规律“套竹圈”（比如：3个一组，2个1个间隔排列规律）。游戏开始，幼儿同时掷出两只骰子，根据骰子显示的颜色、数量取对应的竹圈（如：骰子显示2和深绿色，即选2个深绿竹圈，1个淡绿色的竹圈），并按规律分别将深绿竹圈套入同一根竹竿内玩“套竹圈”游戏；游戏轮流进行，直到竹圈全部用完。

大班

（1）2人竞赛游戏，游戏前，幼儿掷单双数骰子，决定本轮游戏获胜方的竹圈应成双还是成单（比如：骰子显示双，即本轮比赛结束竹圈成双的一方获胜）；游戏开始，双方选手各选一种颜色竹筒，在规定时间（计时器）内快速将竹圈套入竹竿，最后数数自己套入多少个“竹圈”，竹圈的数量成双还是成单，并记录比赛结果。

（2）2人竞赛游戏，各选择一种颜色的竹圈，每人每次轮流在竹竿内套入一个竹圈，当4个相同颜色的竹圈排列呈横（竖、斜）连接时，即表示获胜。（见图五）(https://www.chuimin.cn)

游戏规则

双人游戏时，需与同伴商定玩法和规则进行游戏。

能根据骰子显示的画面对应拿取相同颜色、数量的套圈。

观察要点

关注幼儿大胆主动与材料互动的情况

小班：能否边玩边说（如：套一个数一个；讲述竹圈的颜色等）？

中班：能否根据竹圈的颜色特征有目的地游戏？

大班：能否与同伴友好协商、制定玩法和规则，记录游戏的结果？

关注幼儿数学经验的水平