快乐学数：幼儿思维数学游戏

2025-09-29 理论教育版权反馈

【摘要】：适合年龄：小、中、大班材料：木质车辆两节（见图二）；双色（红、白）木质小人各10个（见图三）；骰子三个；记录纸和记号笔等。图一图二图三图四可能出现的玩法小班一一对应请小人玩乘车的游戏。按颜色请小人乘汽车。游戏规则根据骰子显示的画面请红白小人乘汽车，一个人坐一个位置；双人游戏共同协商玩法和规则。

适合年龄：小、中、大班

材料：木质车辆两节（见图二）；双色（红、白）木质小人各10个（见图三）；骰子三个（颜色、点子、数字骰子各一，见图四）；记录纸和记号笔等。

图一

图二

图三

图四

可能出现的玩法

小班

（1）一一对应请小人玩乘车的游戏（一个小人坐一个位置）。

（2）按颜色请小人乘汽车（请红色的小人坐在一节车厢里，白色的小人坐在另一节车厢里；或者请小人按颜色有序排列上车等）。

（3）当小人全部上车后即拉着小车玩开车的游戏。

中班

1人或2人游戏，每人一辆小车，10个小人，同时投掷出两个骰子（颜色、点子），根据骰子显示的画面请小人上车（如：骰子显示“3个圆点、红色”，则请3个红色的小人上车）；游戏继续进行，当车厢内坐满后，比比哪一辆车上的小人多，多者为胜。

图五

大班

1人或2人游戏，每人一辆小车，10个小人，可玩“运算游戏”（同时掷2只骰子，同色相加，异色相减，和小人玩上车或下车游戏）（见图五）；也可玩“组成”游戏，（即：掷数字骰子，如果画面显示数字5，即：必须请2种颜色的小人上车，数量合起来是5，组合的方法不能重复等）。

游戏规则(https://www.chuimin.cn)

根据骰子显示的画面请红白小人乘汽车，一个人坐一个位置；

双人游戏共同协商玩法和规则。

观察要点

关注幼儿大胆主动与材料互动的情况

小班：拿到材料后是自主操作还是求助成人，在游戏中能否边玩边说等；

中班：关注2人游戏能否玩起来，能否用语言与对方交流等；

大班：关注幼儿能否创造出不同的游戏玩法；

关注幼儿数学经验的水平

数概念与运算：一一对应、按数取物、10以内两个集合数量比较、10以内的数数、10以内数的组成、简单的加减口算等。

逻辑分类与关系：学习按物体的一个明显特征进行分类或归并。

次序：按颜色有规律排序。

提示

“车和小人”的数量应根据幼儿实际情况而定，比如，在小班初期，只需投放一辆车，木质小人10个（红、白各5个），小班后期可根据幼儿的经验与水平，增加车辆和小人的数量；大班阶段，当幼儿玩“数的组成和加减运算”时，只需要提供一辆小车。

教师应准备不同形式的骰子供幼儿选择（颜色、点子、数字等），还应该准备一些空白骰子，便于中、大班幼儿根据游戏的需要，自制骰子。

快乐学数：幼儿思维数学游戏

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