幼儿思维数学游戏：夹虫子

2025-09-29 理论教育版权反馈

【摘要】：适合年龄：小、中、大班材料：白色磁性板一块（见图二）；四种颜色、粗细不同的圆柱虫子各7条（见图三）；夹子4把（见图四）；圆形嵌板底座4块（见图五）；圆形嵌板底座；记分牌。大班2人游戏，按商量的玩法和规则进行游戏。关注幼儿遵守游戏规则的情况、解决问题的能力等。可提供辅助物，供幼儿合作游戏时使用。

适合年龄：小、中、大班

材料：白色磁性板一块（见图二）；四种颜色、粗细不同的圆柱虫子各7条（见图三）；夹子4把（见图四）；圆形嵌板底座4块（见图五）；圆形嵌板底座（反面呈四色，见图六）；记分牌（虫子从细到粗对应数字从1到7，见图七）。

图一

图二

图三

图四

图五

图六

图七

可能出现的玩法

小班

选择四色圆形嵌板底座（见图五），用两只手指当夹子（食指和中指）玩“夹虫子”游戏；可按虫子的颜色将其一一对应放入颜色的底板内（如：黄色的虫子放入黄色的底板内等）。

中班

（1）1人或2人游戏，选择原木色圆形嵌板底座（见图六），用“夹子”夹“虫子”，并将粗细不等的“虫子”一一送入底座。

（2）对应“夹子”的颜色或“底座”孔的大小玩“夹虫子”游戏（如：红色“夹子”夹红色“虫子”、蓝色的“夹子”夹蓝色的“虫子”等），并将同色“虫子”放入同一个底座内。

大班

（1）2人游戏，按商量的玩法和规则进行游戏（如：以沙漏为计时器，2人同时夹“虫子”，在规定时间内，所夹“虫子”数量多者为胜）。

（2）自己设计记分牌（见图七），按“虫子”的粗细与分数对应（如：最细的“虫子”为1分，最粗的“虫子”为7分等），以沙漏为计时器，同时开始夹“虫子”；时间到，各自计算所夹“虫子”的分数，分数多者为胜。(https://www.chuimin.cn)

游戏规则

底座圆形孔的大小与“虫子”相对应。

两人竞赛游戏时，先商量游戏的玩法和规则。

观察要点

关注幼儿大胆主动与材料互动的情况

小班：能否与材料互动，边玩边说？

中班：能否根据“虫子”“夹子”和底板的特征有目的地游戏（是一一比对还是目测等）？

大班：能否创造多种玩法？关注幼儿遵守游戏规则的情况、解决问题的能力等。

关注幼儿数学经验的水平

逻辑分类与关系：按物体的一个明显特征进行分类或归并；按物体的两个特征进行命名和分类；比较物体的高矮、粗细；能按物体的差异进行排序（如：高矮、粗细等）。

数概念：10以内数的组成；口算10以内加减运算等。

提示

可投放颜色、数量、数字、空白等骰子，供幼儿游戏需要时选择。

可提供辅助物（沙漏、数字卡片、记分牌等），供幼儿合作游戏时使用。

提供纸和笔，供大班幼儿根据游戏的需要，记录分数时使用。

幼儿思维数学游戏：夹虫子

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