尤其是曾任曾家岩小学校长的陶绍忠创立的“学习互助小组”教学法，让很多学生受益匪浅。当时班里成立了“学习互助小组”，由班主任陶绍忠根据学生们的实际情况进行分组。何开文的学习成绩很好，他也因此成了“学习互助小组”中的“小小老师”。课堂上，有老师们兢兢业业地教学；课堂下，有学生们自由选择的“学习互助小组”。然而世事变幻无常，何开文在小学毕业后并没有进一步学习围棋，不过下围棋也成为伴随他一生的兴趣爱好。......
2023-08-31
曾家岩小学的故事：摆渡人的不懈坚持
【摘要】：1936年6月的一天，张玉彬正在家焦急地等待着考试的结果。张玉彬成功考入曾家岩小学，对全家来说都是件值得高兴的大事儿。当然，不只是李澄波老师一人，学校的所有老师对每个学生都是那么亲和友善，不论学生成绩好坏，也不论学生家境贫富。多年以后，张玉彬依然会想起嘉陵江边的那位摆渡人，将一船又一船的学生送到对岸，年复一年，从不停歇。
20世纪30年代，张玉彬出生在一个书香世家。父亲教过书，外公是晚清进士，张玉彬在5岁左右就经常跟随母亲去私塾陪读。在她的记忆里，书香阵阵，墨香扑鼻，从小耳濡目染，使她养成了文静恬淡的气质。
在宜宾念了一段时间的私塾后，张玉彬随着父母来到了重庆，在一所不收费的小学——江北簸箕石的保国民办学校读了四年。张玉彬的父亲是私塾老师，对各个学校的情况比较了解。当时曾家岩小学的生源特别好，每年都要招生，教学质量又高，再加上江北当时没有高小，张玉彬的父亲希望能给张玉彬更好的受教育机会，于是让她报考了曾家岩小学。
1936年6月的一天，张玉彬正在家焦急地等待着考试的结果。天气闷热，令她更感惴惴不安。吃过午饭后，父亲从外面带回了好消息：她已经被曾家岩小学录取了！张玉彬激动得一下子站了起来，顿时觉得炎热消退，欢快得像只小鹿。张玉彬成功考入曾家岩小学，对全家来说都是件值得高兴的大事儿。那一天，父亲带着她去买了新的书包和其他学习用品，母亲也做了好几个菜来庆祝。
熬过了漫长的暑假，张玉彬终于等到了开学的日子。到了入学的那天，张玉彬将自己的新书包擦了又擦，学习用品也整理了一遍又一遍，早早地就出了门。大概早上七点，张玉彬就来到了嘉陵江边，坐上有白帆的小木船渡江。
江两岸的树木郁郁葱葱，慢慢向后推移着，伴随着飞溅的水花，小船终于乘风破浪来到了曾家岩下边的渡口。张玉彬下了船，向渡船师傅鞠躬道了谢。两鬓斑白的老人冲张玉彬摆摆手，算是回应，就又驾船向雾里隐去。当时坐这船是不要钱的，叫义渡，小船每天也就这样在大雾弥漫的江面上摇来摇去。
离开渡口后，张玉彬便步履不停地开始爬山，爬完山紧接着还有一段长长的石梯，一直连到曾家岩小学门口。上学的路途着实有些漫长。石梯两边有一些小吃的摊点，有卖冰糖葫芦的，有卖甜糕的，有卖枣泥的，临出门前母亲往她兜里揣了两毛钱，可她现在却没心思花了，放在往常，这可都是张玉彬爱吃的。眼瞧着离学校越来越近，她心里有些紧张，但更多的是兴奋。她想象过无数个未知的画面，憧憬着她高小的新生活，脚步不自觉地越来越轻、越来越快，不知不觉中已经来到了校门口。
邓红洁校长拜访张玉彬老人（前排左一）
迎接张玉彬的是一位30多岁的男老师，高高瘦瘦，戴着金丝眼镜，穿着米色衬衫、黑色长裤，衬衫领子扣得十分严谨。他冲张玉彬笑了笑，便招手让张玉彬过去。张玉彬慌慌张张地跑过去，没想到一紧张，脚下一滑，差点把脚崴了。老师赶紧走过去扶着她，急切地问她有没有受伤，张玉彬的脸顿时红得像猴屁股一样，只知道摇头。“没事就好，以后可得当心点。”老师轻声安抚道。
张玉彬点点头，怯生生地喊了一声“老师好”。
“你好，新同学！”老师微笑着，连手指也带着暖意。张玉彬望着老师的笑容，只觉得浑身暖洋洋的。到教室后她才知道，这位老师名叫李澄波，正是自己的班主任，教国文。
张玉彬来到曾家岩高小的第一堂课，便是由李澄波老师讲授的国文课。李老师讲课讲得非常好，字也写得漂亮，朗读课文时声音低沉有力极富磁性。张玉彬的脑海中始终记得李老师在黑板上书写“圣与贤，可驯致”的模样：阳光映在他的袖口，尘埃在空气中四处飘散，半黄半绿的树叶从窗户的缝隙中溜进来，在空中盘旋几圈，继而落在地上。那一刻张玉彬感到有些恍惚，只觉得眼前似有微风拂过。她将这句话小心翼翼地在本子上记下，不断用手指抚触着，眼眶竟不受控制地微微泛红了。
张玉彬渴求着学习，家里经济哪怕再窘迫，父母也会花掉大部分积蓄供她读书。能到曾家岩小学读书，能遇到这样温暖、博学的老师，满足了她当时最大的愿望。
邓红洁校长拜访张玉彬老人
张玉彬的国文不太好，最怕写作文。每次写作文的时候，她都不知道如何下笔。有一次，国文老师李澄波把她引到学校的花园，让她仔细观察不同花朵的颜色、外貌、形状、香味，张玉彬将这些要点一一记录在本子上，然后根据老师的提示，写了一篇作文《美丽的校园》。这篇作文写好后，李澄波又提了一些修改意见，让她一遍一遍地修改，最后终于成为一篇优秀的作文。李澄波还将这篇经过修改的作文作为样本，在课堂上念给同学们听。从那以后，张玉彬对国文产生了浓厚的兴趣，老师的鼓励给了她无穷的力量，她也因此喜欢上了国文。
当然，不只是李澄波老师一人，学校的所有老师对每个学生都是那么亲和友善，不论学生成绩好坏，也不论学生家境贫富。身边的同学们也都十分友好，无论是高年级的，还是低年级的，彼此都礼貌相待。到了放学的时候，老师们会挨个和学生握手告别，轮到张玉彬的时候，尽管她还有些害羞，但也装作大人的样子郑重其事地握了上去。
放学后，张玉彬顺着学校门口的石梯下到嘉陵江边，坐上了义渡船回江北。还是那位白发苍苍的老人，还是那艘破破旧旧、带着白帆的小木船，不同的是江面风平浪静没了雾气，被夕阳映衬得格外漂亮。张玉彬心里更是欢喜，她回想着在学校里发生的一切，用胳膊支着摇摇晃晃的脑袋，迎着江面上微微吹拂的清风，眉眼弯弯地笑了起来，她从未想过连回忆都可以这样有趣！尽管那时每天这样往返非常辛苦，但张玉彬沉浸在老师们教授的知识海洋里，始终乐此不疲。
多年以后，张玉彬依然会想起嘉陵江边的那位摆渡人，将一船又一船的学生送到对岸，年复一年，从不停歇。
撰稿人：邓红洁、李开云
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