它可分为两部分，即电力系统稳态分析和电力系统暂态分析。电力系统稳态分析课程包括三个方面的内容，即电力系统的基本知识和等值网络；电力系统正常运行状况的分析计算和电力系统的经济运行；电力系统的有功功率——频率和无功功率——电压的控制和调整。电力系统暂态分析课程包括对电力系统电磁暂态过程、机电暂态过程两大部分的分析。波过程也属于电力系统暂态过程。需指出的是，电力系统的这三类暂态过程有时是相互关联的。......
2025-09-29
课程能力素质达成矩阵简介
【摘要】：课程i中教学手段m 对能力素质目标j的达成度为tmj，。在设计课程进程时，要合理分配理论教学、实践教学及考核方式等教学方式，实现达成度的最大化。
为了达成上述能力素质目标，在教学过程中可以采取多种不同的教学手段。归纳起来，主要有理论教学和实践教学两大类。理论教学细分为以下6个方面：
（1）课堂讲课（M1）；
（2）实验室讲课（M2）；
（3）专题讨论（M3）；
（4）项目学习（M4）；
（5）企业授课（M5）；
（6）组织自学（M6）。
实践教学细分为以下5个方面：
（1）个人实操（M7）；
（2）小组运作（M8）；
（3）企业实施（M9）；
（4）项目实践（M10）；
（5）自主实践（M11）。
课程考核也可看作一个教学环节，也可细分为以下5种形式：
（1）笔试（M12）；
（2）操作（M13）；
（3）答辩（M14）；(https://www.chuimin.cn)
（4）论文（M15）；
（5）开放性考核（M16）。
这样可以构成各门课程的能力素质达成矩阵，为如下形式：
表3-2所示为其表格形式。
课程i中教学手段m 对能力素质目标j的达成度为tmj，。因此，课程i对第j项能力素质目标的总达程度可记为
而课程i的教学手段m对全部能力素质目标的总达成度可记为
课程i的能力素质达成度Ti可以按以下方法求得：
专业能力素质目标达成度为
课程对专业能力素质目标的达成度体现了课程对专业培养结果的贡献大小。应该选择对专业贡献更大的课程，放弃对专业贡献小的课程。
在设计课程进程时，要合理分配理论教学、实践教学及考核方式等教学方式，实现达成度的最大化。改变以往偏重理论教学弱化实践教学的现象，采取多种教学方式，充分利用现有的教学资源及网络资源，充分利用信息化技术，提升教学效果。
相关文章
- 详细阅读
- 详细阅读
-
研究区域概况简介详细阅读
道路网密度数据是根据各人口调查区内道路总长度和调查区面积计算获得的。表6.1中展示了2017年纽约市空间属性数据的样例。图6.1美国本土社会经济基础数据公共安全事件的爆发会对犯罪事件产生影响，2020年弗洛伊德事件引发的群体性抗议事件是个典型案例。由于犯罪数据表格中的犯罪类型多样，而各类型犯罪事件在弗洛伊德事件中的变化情况不尽相同，所以有必要对犯罪类型进行分类处理。......
2025-09-29
- 详细阅读
-
聚焦职业能力，优化教材内容详细阅读
在维修电工中级工考核中，实际操作的课题有多个，例如：“X62W型万能铣床电气控制电路故障的分析及排除”就是比较典型的一例，其具体内容如下：中级维修电工实际操作技能考核试题1）题目名称：X62W型万能铣床的电气控制电路故障的分析及排除2）题目内容：根据机床的情况，发现故障现象，分析故障产生原因，查找并排除故障。表0-1 技术要求及评分标准（续）注：X62W型万能铣床的电器控制电路见图0-1。......
2025-09-29
-
机床电器控制的发展历程简介详细阅读
机床电器控制是随着科学技术的不断发展以及生产加工工艺不断改进而不断更新的。随着新的控制理论和电器及电子元器件的出现，还将不断地推动机床电器控制继续向前发展。到了20世纪40～50年代，交磁电机扩大机-电动机控制闭环反馈系统的出现，使机床电器控制系统的控制精度、快速响应性能都有了提高。......
2025-09-29
-
数控机床调速控制装置简介详细阅读
对于像数控加工中心类的机床，其要求的调速范围就更宽了。带有变速齿轮的配置方式这是大、中型数控机床采用较多的调（变）速配置方式，见图2-31a。利用三相异步电动机的转矩和定子磁链及其模型输出的定子磁链相位，直接对逆变器桥臂的通断状态进行控制。......
2025-09-29
-
基础地理数据简介详细阅读
基础地理数据来源广、类型多，主要来源于地图导航与位置服务供应商、官方组织公开的地理信息数据集等。通过官方组织，可以获取包括湖泊、土地利用等数据。中国湖泊数据集:国家青藏高原科学数据中心结合Landsat影像、地形图，利用半自动水体提取及人工目视检查编辑，完成了过去50多年来详细的中国湖泊数量与面积变化研究，可提供TIFF格式数据。......
2025-09-29
相关推荐