钢琴教学教材要将学生的身心发展规律作为编写的主要依据，把握学生对教材的可接受能力，将学生心理、生理发展中的连续性和阶段性相统一。中国的音乐教育担负着传承和发扬中国民族音乐文化的历史重任，作为高师音乐教育专业必修课的钢琴教育，也不可回避这样的责任，因此，我国的高师钢琴教材在编写的时候要注意这种民族生的体现。......
2023-11-15
多元文化背景下钢琴教育的教材思路与创新
【摘要】：教材的重要犹如旅行中的地图，标明了目的地与方向，教育者通过对教材进行加工、处理、计划教育活动，学习者通过教材，明确学习目标，在学习中发挥主体作用。教材为其教育理念、教学法的实施提供材料，教育则通过教材得以开展，教育活动与学习内容均来自教材的课程设置，没有了教材，教育活动也算是空口无凭，学习者学习也无从参照。
教育者对教学内容的教授，与学习者对学习内容的认知通过教材作为桥梁进行互通，学习者不能只靠教育者头脑里的教学思想就可以掌握学习内容，而是要把思想变为行为，这个过程就需要教材的参与。教材的重要犹如旅行中的地图，标明了目的地与方向，教育者通过对教材进行加工、处理、计划教育活动，学习者通过教材，明确学习目标，在学习中发挥主体作用。
钢琴艺术教育与教材的关系同样密不可分。教材为其教育理念、教学法的实施提供材料，教育则通过教材得以开展，教育活动与学习内容均来自教材的课程设置，没有了教材，教育活动也算是空口无凭，学习者学习也无从参照。教育者通过掌握教材，设计教育活动，选取恰当的教学法和教学手段，提高教育效益，学习者根据教材，明确学习内容，掌握知识，获取音乐才能。
教材由三个基本要素组成，即信息、符号、媒介构成，是向学习者传授知识、技能和思想的材料。教材的定义有广义和狭义之分，广义的教材指课堂上和课堂外教育者和学习者使用的所有教学材料，比如，课本、练习册、活动册、补充练习、辅导资料、CD、视频、报纸、杂志、幻灯片、照片、教学实物等等。总的来说，广义的教材并非是单一装订成册或正式出版的书本，凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材就是教科书，教科书是一个课程的核心教学材料。
很显然，广义的教材包括教科书，和其他所有有利于学习者学习的材料。钢琴教材就属于广义的教材，它是一种教学材料，包括文本教材和教学辅助资料。与通常意义上的教材既有相同之处又有特殊之处，前者在于，钢琴教材是教与学的蓝图，根据教材提出的教学任务，完成教学与学习。特殊性在于，它既是教学资料，又是练习资料，教与学都是通过一本或一套教材来进行，对某一曲目某一教材的完成即标志着对某一学习任务的完成，对某一学习目标的达到。如：《车尔尼钢琴快速练习曲作品299》，学习重点在于训练手指快速弹奏，当完成此书后，学习者在弹奏速度上能提升到一个新高度。(www.chuimin.cn)
随着我国经济的飞速发展，人们物质生活的日益丰富，根据马斯洛的需求理论人们对精神生活的追求出现了前所未有的热捧，促使钢琴教育由精英教育向大众教育转变，教育理念由技能教育向艺术教育转变。而学习者的思维也逐渐发散，见识也逐渐扩大，社会活动也逐渐增多，使得原有的传统钢琴教育模式大大落后，与之相应的教材也亟待改进。
现今教育者们在教材选择上，很大程度来自于自身曾经使用过的，学习过的，或选择自己熟悉的，能驾驭自如的，而不是完全根据学习主体情况用发展的眼光挑选教材。随着时代的发展，教学理念的进步，教学手段的日益先进，这种故步自封、因循守旧的教材选择方式，将势必导致降低学习者的学习成效，阻碍钢琴艺术教育的发展。当今中国处于一个高度开放的时代，社会环境的开放，思想的开放，学习者视野的开放，了解世界的渠道更宽泛，获得知识的速度加快，接收信息的数量激增，使钢琴教育理念发生了重大变化，教学法更加先进，教学手段也日益现代化，所以，传统钢琴教材已不能适应中国钢琴艺术教育，时代的发展要求钢琴教材提高到一个前所未有的高度，以与当今中国钢琴艺术教育相匹配。
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2023-11-15
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“在音乐理论中，复调音乐被看作一种以若干独立的旋律线的结合与发展为基础的音乐”，就其本质来说，其实就是旋律的艺术。结合钢琴实践教学将复调理论变为应用理论是一件非常有意义的事情。在钢琴教学中配合复调的训练，可以带动学生其他方面的理论知识学习。结合钢琴训练，学生除了能对调性关系更明确外，也能够学习更多的复调知识。......
2023-11-15
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并从满足钢琴演奏学习者的学习需求、专业人才培养目标以及社会对钢琴演奏人才的“求贤若渴”基础上，针对钢琴演奏技能的形成培育工作要进一步优化和改善，在结合现代艺术培育理念的条件下开展更为具象化的教学设计方案。与钢琴演奏专业技巧的训练融为一体，形成把握重点、全面养成的钢琴演奏技能的教学体系。......
2023-11-15
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（一）钢琴演奏技能的定向从钢琴演奏技能定向的角度来说，其指的是钢琴演奏者或者学习者在充分了解钢琴演奏要素的前提下，自主在脑海中形成钢琴演奏行为的具体定向映像过程。在钢琴演奏学习者演奏技能的形成过程中，适当地对标准、优秀的演奏技能进行模仿能够提高自身对演奏技能的理解程度，并有助于切实掌握演奏技巧的难点与侧重点。......
2023-11-15
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主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德等基础科目，教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学；心理学旨在研究心理现象与其规律的科学，心理现象也称为心理活动，它包括：心理过程、个性心理，教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程与评价反思过程交织在一起。......
2023-11-15
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高校钢琴教学的改革是我国高校音乐教育至关重要的一部分。长期训练学生的钢琴演奏技能与水平，是为了能够在日后工作中充分适应从事钢琴教学的需要。（二）转变教学模式，多种模式相互结合目前，以现有的教学条件与发展现状而言，能够尽快提升钢琴教学水平的途径，是将三种教学模式相互结合。而个别化教学与小组教学充分考虑了学生的个体差异性，可以因材施教却难以普及，因师资力量有限，难以实际操作。......
2023-11-15
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（二）多元文化融入在多元文化的发展背景下，我国钢琴教育也出现了较多的变化。在对这些内容进行充分分析的基础上，再对国内钢琴教育发展进行探讨，充分发挥钢琴教学的创造力和个性化。（三）民族化民族化钢琴教育的发展是立足于我国弘扬传统文化等相关倡导而进行的。在目前我国互联网信息化深入发展的背景下，我国钢琴教育的慕课发展已经成为主要的方向之一。......
2023-11-15
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