（三）多元文化音乐教育的学科基础——音乐人类学多元文化音乐教育的观念以音乐人类学学科的基本思想作基础，认为音乐作为一种文化存在人类社会中，世界上有着很多具有平等价值的音乐文化。因世界音乐的教学是以音乐人类学的世界观作学科基础与教学的基本理念。那么，若想建立文化人类学观念下的音乐教育，就应加强音乐教师教育学生对音乐人类学的学习。......
2023-11-15
多元文化背景下钢琴教育的思路与创新
【摘要】：（一）钢琴演奏技能的定向从钢琴演奏技能定向的角度来说，其指的是钢琴演奏者或者学习者在充分了解钢琴演奏要素的前提下，自主在脑海中形成钢琴演奏行为的具体定向映像过程。在钢琴演奏学习者演奏技能的形成过程中，适当地对标准、优秀的演奏技能进行模仿能够提高自身对演奏技能的理解程度，并有助于切实掌握演奏技巧的难点与侧重点。
（一）钢琴演奏技能的定向
从钢琴演奏技能定向的角度来说，其指的是钢琴演奏者或者学习者在充分了解钢琴演奏要素的前提下，自主在脑海中形成钢琴演奏行为的具体定向映像过程。在对钢琴演奏学习者进行演奏技能的引导过程中，注重演奏技能自身的定向形成方式，从技能自身的性质入手，灵活运用经验的积累以及“言传身教”的作用，从而来锻炼钢琴演奏学习者的演奏技能并帮助演奏技能的快速形成。
（二）钢琴演奏技能的模仿
钢琴演奏技能的模仿指的是对特定的演奏手法、演奏技巧以及演奏方式进行动作模仿，从而达到高度一致的目的。在钢琴演奏学习者演奏技能的形成过程中，适当地对标准、优秀的演奏技能进行模仿能够提高自身对演奏技能的理解程度，并有助于切实掌握演奏技巧的难点与侧重点。
（三）钢琴演奏技能的整合(www.chuimin.cn)
从对钢琴演奏技能的整合角度来看，是对初步形成的演奏技能以及演奏技巧认知进行重新整理，达到技能的熟练掌握和“取长补短”的目的。钢琴演奏技能的整合目的是促使钢琴演奏学习者能够在更为全面和综合的标准下完成演奏技能的动力型转变，即在完成前一个演奏技巧的同时能够对下一个演奏技巧产生呼应作用，保证整体演奏效果的连贯与生动。
（四）钢琴演奏技能的熟练
为了使钢琴演奏学习者演奏技能能够达到“熟能生巧”的水平，钢琴教师需要提供密切且适当的钢琴演奏练习，从不同类型、不同难易度以及不同侧重点的演奏训练中来引导学习者发现自身演奏技能的“长处”与“短板”。同时也能够帮助学习者在积极的演奏练习中优化自身的演奏动作，提高演奏技巧的掌握熟练度，从而形成良好且优秀的钢琴演奏技能。
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2023-11-15
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2023-11-15
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2023-11-15
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（一）钢琴演奏技能的定向从钢琴演奏技能定向的角度来说，其指的是钢琴演奏者或者学习者在充分了解钢琴演奏要素的前提下，自主在脑海中形成钢琴演奏行为的具体定向映像过程。在钢琴演奏学习者演奏技能的形成过程中，适当地对标准、优秀的演奏技能进行模仿能够提高自身对演奏技能的理解程度，并有助于切实掌握演奏技巧的难点与侧重点。......
2023-11-15
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2023-11-15
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高校钢琴教学的改革是我国高校音乐教育至关重要的一部分。长期训练学生的钢琴演奏技能与水平，是为了能够在日后工作中充分适应从事钢琴教学的需要。（二）转变教学模式，多种模式相互结合目前，以现有的教学条件与发展现状而言，能够尽快提升钢琴教学水平的途径，是将三种教学模式相互结合。而个别化教学与小组教学充分考虑了学生的个体差异性，可以因材施教却难以普及，因师资力量有限，难以实际操作。......
2023-11-15
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2023-11-15
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