继承，是为了创新。苗地文学社的始兴、发展、不断壮大，融注了几代师生的心血；《苗地》文学刊的诞生、崛起、声名远播，彰显了几代师生的风采。在第124 期出版之前，主编江河山、新任副主编黄芳两位老师，都约我为《苗地》说点什么，那就只强调吧，因为这些早已说过。2006 年10 月18 日注：此文发表于2006 年10 月出版的《苗地》总第124 期。......
2023-11-22
示范辐射，奋进助力：一棵小草的教育之声
【摘要】：因质量的高效性（见前述）、教学的示范性、研究的导向性、管理的科学性和经验的先进性鲜明突出，本人不仅得到了本校领导和老师的充分认可，还受到了本地县市及其周边县市省级示范性学校与同仁的大力推赞，具有较大的辐射性和影响力，进而促使自己不断加压奋进，开拓前行。祝节日快乐，身体健康！
因质量的高效性（见前述）、教学的示范性、研究的导向性、管理的科学性和经验的先进性鲜明突出，本人不仅得到了本校领导和老师的充分认可，还受到了本地县市及其周边县市省级示范性学校与同仁的大力推赞，具有较大的辐射性和影响力，进而促使自己不断加压奋进，开拓前行。
教学的示范性。不仅在校内每期至少上一堂示范课，而且还经常受邀至兄弟学校上示范课，如1993 年5 月在郴州市二中上阅读欣赏课《当说必说》，1997 年5 月在郴州市宜章一中上议论文写作指导课《具体分析》，2004 年4 月在株洲市茶陵一中上记叙文写作指导课《情节安排的技巧》。研究的导向性。如1992 年3 月在郴州地区高三语文教学研讨会上作《摸准趋势，注意对策》的高考复习、2002 年11 月在株洲市攸县一中作《把握走势，开拓创新》的高三管理的研究报告；发表于2004 年第3 期《郴州教研》上的《浅谈校本课程开发》，从理论和实践的结合点上提出了校本课程开发的重要性、挑战性和策略性。受县教研室、市教科所（院）邀请所编的《安仁县中考优秀作文选》，1992 年8 月发行至全县初三师生；《郴州地区高三语文复习教材·写作训练》，1991 年、1992 年、1993 年7 月分别发行至全地区高三师生，《高中语文智能专题训练辅导讲座》、《“3+X”高考大本营·语文》，2000 年、2005 年分别发行至全市高三师生。2005 年8 月在全县教育行政干部集训班“校长论坛”上作《素质教育背景下一线教育工作者的思考》的研究指导。管理的科学性。在郴州市高三教育教学教研管理研讨会上所作的管理经验交流，每每赢得一致好评、荣获一等奖，如1997 届的《面向全体，注重方法，提高质量》、2000 届的《志存高远，团结协作，务实创新，着力教研》、2003 届的《务实管理，质量为先》、2006 届的《科学管理，有效教学，务实创新》等。经验的先进性。如1995 年10 月发表于郴州地区教科室所编《活动课学习资料》的《大力开展课外阅览，全面提高读写能力》、1996 年11 月在郴州市宜章一中所作的《强化管理，形成特色，不断提高办学质量》、2004 年4 月在株洲市耒阳二中所作的《稳定·提高·发展》，以及在郴州市教育局组织的各种教育教学教研及其管理研讨会上所简介的，如1999 年11 月的《实施“培优辅中”战略，全面提高教育质量》、2006 年2 月的《探索有“效”途径，谱写“实”字篇章》和2006 年4 月的《抓纲务本，有效教学，全面提高》等。
因本人在教育教学教研及其管理中取得了突出的业绩，所以还得到了学生和专家的赞赏与祝福。如1993 年上期高一145 班郭振华：陈老师倡导并实践的互批自改妙极了，它不仅提高了我们批改作文的能力，而且还促使我们学到了课堂内学不到的许多知识和观察社会、思索人生的方法，极大激发了我们自觉练笔、积极写作的兴趣。2008 届高三284 班何艳君：陈老师：节日快乐！我是有过两次残篇的学生。我们都觉得您很厉害，有水平，有内涵，有深度，能做您的学生，是我们一生的幸运。从您那里，我们学到了很多东西，不管是学习方面的还是为人处事上的。您还让我们了解了很多关于当今社会的现实情况，这于我们都是很受益的！我们很理解、赞同您的教育思想、教学方式……2012 届354 班陈明芳：高中校园内的天空是最蓝的，一中那个354 班的语文老师是最可亲可敬还可爱的……远方的我祝愿最敬佩的语文老师——陈石林老师节日快乐，身体健康，一切顺好！《现代语文》主编桑哲教授：陈老师好：在一线教书，能这么认真地搞科研，是名副其实的教育家，而非教书匠啊！如您的特级教师，是大家希望的，是能作为同行的引路人、导师的。祝节日快乐，身体健康！(www.chuimin.cn)
也正因此，本人2010 年8 月以基层语言专家的身份被邀到北京参加《现代汉语规范词典》（第2 版）出版座谈会，并作《规范、实用、通俗、臻善》的专题发言；2011 年、2012 年连续两年被山东的《现代语文》（第22 期）“杏坛学人风采”以彩照配文字的形式置于封二、2014 年被海南的《教师》（第6 期，“卷首语”发表拙作《论文从何来》）以大幅彩照作为“封面人物”并以彩照配文字的形式置于目录首页向全国教师予以全面、重点推介。本人的业绩也载入了《中国中学骨干教师辞典·总1（语文教师卷）》《中华名人大典（当代卷）》等5 部名人典籍。
2015 年12 月20 日
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有教无类，用心育人-《一棵教育小草的声音》详细阅读
因而执着地实施着人本思想、平等理念下的因材施教、有教无类，循循善诱、育人不倦。要求所有教职工当然也包括自己，要教书育人、管理育人、服务育人，对“后进生”要用真诚的爱心、花更大的气力，从生活、学习的各个细小环节与方面去关心、教育与鼓励他们进步，让他们和其他同学一样健康顺利快速地成长。......
2023-11-22
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创新教育的关键方向：一棵教育小草的声音详细阅读
要实施创新教育，必须朝以下方向努力：一是培养创新意识。要使学生形成崇尚创新、致力创新、勇于创新的意识。创新精神是创新教育强大而持久的内在动力。要教育学生学会求知，打好创新学力的基础。学思疑问，是培养学生创新能力的要务。创新教育是面向未来的教育，是挑战传统、现实的实践与追求，是知识经济发展、中华民族复兴的科学抉择，决非浮躁的时髦口号、浅薄的短期行为。......
2023-11-22
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综合运用，灵活应对，一棵教育小草的声音详细阅读
对同一个病句，可以从不同的角度、用不同的方法去辨析它的病因，修改它的病点。因此，我们还要引导学生综合运用病句辨析知识，灵活应对各种复杂病句，不断提高修改病句的能力。应把“责任感是沉甸甸的”调整为“沉甸甸的责任感”。有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。⑧句中的“、”号，应改为“，”。......
2023-11-22
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《一棵教育小草的声音》课文注释不够严谨详细阅读
为了规范用字和减轻记忆负担，借鉴不少文言篇目根据规范要求对原文字词予以变通的做法，应把“籍”字换成“藉”字。凡为长辈如祖父母、伯叔父母、在室姑等，平辈如兄弟、姐妹、妻，小辈如侄、嫡孙等丧，均服之。此外如已嫁之女为祖父母、父母服丧，亦为期服。所以此注应改为：期，穿一周年孝服。故此课文“付梓”注释中“在木板上刻字叫梓”是不妥当的。这就不单单是不严谨的问题了。......
2023-11-22
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教育实践：一棵小草的声音详细阅读
本人1956 年农历8 月出生于湖南省安仁县。系湖南省中语会会员、心理学会会员、特级教师专业委员会会员、特级教师评委专家库委员，郴州市中语会副理事长。从事高中语文教学和学校管理工作36 年——1980 年下期至1990 年上期供职于校址在偏远山区关王乡的原安仁三中，1990 年下期至今供职于省示范性高中——安仁一中。......
2023-11-22
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培养青年教师：一棵教育小草的呼声详细阅读
三年看效果——中老年教师带着“徒弟”跟班上，通过三年的教学实践与考察培养，发现行则留，不行则去。我们通常在重要岗位上实行定向培养，把重要任务交给青年教师，并提出目标和要求，使其感到学校在“委以重任”，尤其是利用高三的工作岗位；同时也确定他拜谁为师，要求他多听“师傅”的课，并要求“师傅”多听“徒弟”的课，提倡互相切磋、“商量”、“研究”，以达到互相促进，使青年教师快速成长的目的。......
2023-11-22
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《一棵教育小草的声音》改革成果揭示详细阅读
一种被公认为合理、高效、科学的课堂教学模式，必然在上述要素的处理上有独到、创新之处，必然能使学生学习有收获，能力有提高，发展有信心，创新有底气。为展示我校前些年在此方面的探索成果，进一步推动此项研究工作的深入发展，今年五月份，我们组织了十堂中青年骨干教师课堂教学模式探讨观摩课。......
2023-11-22
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