中国电化教育改革开放以来的直播晒课

2025-09-30 理论教育版权反馈

【摘要】：2011年11月，我们举办了“全区中小学信息技术与学科教学整合优秀视频课例电视展播评选活动”。一次次研究实施方案，一次次与广西广电网协商，并在开辟的网页专区试播。活动开始前，各市积极组织人力，充分利用本地资源，保证了录课的质量。从始至终广电部门为学校提供了资源接收盒，并将录好的课采集好，保证了电视频道和网络的正常运行。作者单位罗锦锋，广西壮族自治区电化教育馆。

2025年11月，我们举办了“全区中小学信息技术与学科教学整合优秀视频课例电视展播评选活动”。这届活动我认为有四项创新：一是，凡有网络的学校都能观课，充分发挥了校园网的作用；二是，凡听课的老师都可当评委，在专家评课引领下，通过短信投票选出心仪课，促成了全区老师线上线下互动教研；三是，满足了万人听课、百人晒课的“大容量”，保障了安全和效果；四是，利用广西广电网络“数字电视导航频道”，按学科分类联播，教师可按需听课。

记得那时，广西电化教育馆领导刚提出本届活动采用广电网络直播时，很快得到了自治区教育厅的大力支持，但因与往年活动的技术支持形式不一样，所以开会研究布置任务时，大家提出了许多问题。诸如，这么多课怎么保证录制质量？是不是缺少现场感？怎么保证学校能看到网上和电视上的课？这么大的活动怎么组织管理？如何保证效果？一次次研究实施方案，一次次与广西广电网协商，并在开辟的网页专区试播。还在当年的全区电化教育站长工作会上，阐述了活动的目的和意义，抛出实施方案，通过多次研究和讨论，终于达成了共识。

活动开始前，各市积极组织人力，充分利用本地资源，保证了录课的质量。活动开始时，各市在教育局大力支持下，电化教育站与教研室密切合作，每所学校都成了观摩、研讨和评课分会场。从始至终广电部门为学校提供了资源接收盒，并将录好的课采集好，保证了电视频道和网络的正常运行。活动后老师们称赞：这样有的放矢开展校本教研，提高了我们研究能力和教学水平。这次活动不仅利用技术拓展了教育技术应用活动面，巩固了全区电化教育管理和教研共同体，还扩大了信息技术应用以及教育教学改革成果的宣传与影响，提高了社会对教育工作的关心和支持度。

30年走来，“活动周”晒出区内外好课累计上千节，晒出国内电化教育专家专题讲座30多个，全区几万名教师有“获得感”，呈现出“互联网+教育”应用与研究不断创新的新形态，也成了全国生命力最强、规模最大、延续时间最长的电化教育活动。

我深刻地体会到：以教师为本，充分调动全体教师积极参与，才会活力四射；坚持创新，根据教师需求，因地制宜才会经久不衰；充分利用各类资源，将各级教育部门教研人员、有志于教育的企业和IT行业公司等形成合力才有实力支撑；活动管理模块化和实施过程程序化才能使活动精准运行；提高教师信息素养和信息技术与学科融合的应用效果才是活动初心。(https://www.chuimin.cn)

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，为实现“中国教育梦”，我们想，“活动周”仍需不忘初心：示范、引领、创新，以新的姿态与时俱进，砥砺前行。

作者单位

罗锦锋，广西壮族自治区电化教育馆。

于丽华，广西壮族自治区电化教育馆。

中国电化教育改革开放以来的直播晒课

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