体育教学内容的主要的编排方式包括直线式排列和螺旋式排列,同时还包括以上两者综合在一起而得到的混合型排列方式。因此,与体育教学内容编排的理论相关的研究仍存在以下问题。假如在体育教学内容的编排中并不存在这样的统一规定,那么,适合3课时“螺旋式排列”的内容包含什么,适合30课时“螺旋式排列”的内容又包含什么?......
2025-09-30
随着社会的不断发展,人们生活水平日益提升,科技不断进步,促进了各国政治、经济、文化的迅速创新和发展。在这种社会背景下,新的体育运动项目也逐渐兴起。研究新兴的体育教学内容有助于优化体育教学的结构。通过对体育教学内容的不断研究和分析,将新兴体育教学内容总结如下。
(一)乡土体育
近几年来,教育改革的不断深入、教育内容的不断创新、课程资源的不断开发,引起了广大体育教学研究者的重视,一些具有积极锻炼意义、散发着浓烈的乡土气息的运动项目重新登上体育教育的舞台。这类乡土体育运动的教学目标是,让学生对民间体育和民俗风情有更深的了解,使学生掌握一些具有地区特色的民俗体育知识和技能,促进当地传统文化的继承和传播。
乡土体育教学内容的要求:由于这类体育项目来自民间,具有民俗文化的传播作用,因此,要注重其内容的文化性、安全性、锻炼性和规范性,同时剔除一些不利于文化传播或是正能量传播的因素,摒除一些错误的实践。
(二)体适能与身体锻炼
随着社会对学生的身心健康全面发展要求的不断提高,一些针对性较强的体育锻炼作为培养学生身体健康的运动被正式带进课堂。这些内容与教师对此运动的实践技能的传授相结合,共同发挥着提高学生的身体素质和运动素质的作用。体适能与身体锻炼教学内容的目标:体育教师应该通过这一部分教学内容有效地锻炼学生的身体,让学生掌握更多实践锻炼和运动的原则和方法,帮助他们更好地提升运动技能。
体适能与身体锻炼教学内容的要求:由于这是对学生体适能的锻炼,因此要结合学生身体素质的状况,遵循体育锻炼时的基本规律,要注意锻炼的针对性、科学性和时效性,同时注意内容应该符合国家规定的关于学生体质健康的实行标准。(https://www.chuimin.cn)
(三)新兴体育运动
由于新兴体育运动教学的内容具有时代性,因此教师在教学时要注意对体育教学目标的掌握,现经过分析和研究,将新兴体育教学内容的教育目标总结如下:使学生掌握一些比较流行的体育运动文化,提高学生对新兴体育运动教学内容的兴趣,同时提高体育教学在终身教育方面的实用性,从而提高体育教学的质量。
新兴体育运动教学内容的要求:由于是一种新兴的体育教学内容,所以在选用这种教学内容时,首先要保证其符合教学条件的基本要求,其次要注意体育教学内容的文化性、教育性、安全性和实践性,同时注意对教育内容的筛选,杜绝不利于学生成长的体育内容。
(四)巩固和应用类课程的基本教学内容
巩固和应用类课程的基本教学内容是新课标要求下的一种教学内容,而且是随着活动课程的发展而不断形成的,其教学内容的目标是,通过此类教学内容的学习,巩固学生有关体育教学的基本知识和技能,并能够将其与运动实践相结合,借此提高学生的体育锻炼技能以及在参加体育活动方面的常识和能力。
巩固和应用类课程的基本教学内容的要求:在选用教学内容时,应该注意将其与学科内容和体育教学内容完美地融合,同时注意对内容的延展性和应用性的掌握,注意对学生在体育教学活动中的创新能力和创新意识的培养,使学生能够进一步拓展所学习到的知识和技术。
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