中国古典舞的民族性与世界性在素质教育背景下的教育成果

2025-09-30 理论教育版权反馈

【摘要】：正因为如此，中国当代文化是“传统性”与“现代性”的统一，也是“民族性”与“世界性”的统一。从这方面而言，中国舞蹈文化体系有着得天独厚的传统资源、历史厚实和人文土壤。中国古典舞能否真正走向世界？归根结底在于中国艺术家在创作中的表演中能否做到既具有全球视野和时代风貌，同时又能深入发掘中国传统文化之精华。在东西方文化交融中，使自己的作品体现出浓郁的民族风格和民族特色，使自己的作品真正具有中国艺术的精神。

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产如此，精神的生产也是如此。”当前，世界经济一体化，缩短了各个国家的差异，但是，经济的一体化不可以使文化也一体化。正是由于各个国家和地区有着自己的历史传统、风俗习惯才产生了多样的艺术形式，才使得各个国家有不同的艺术奇葩。当全世界文化成为一体时，我们的艺术还有可欣赏之处吗？因此，在这样一种全球化的影响下，保持自己的民族特色将是在世界舞蹈之林存在的重要依据。鲁迅在《文化偏至论》说道：“外之既不后于世界之思潮，内不乃弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗。”也就是说，要在对古典性和现代性的双重继承中实现双重超越。时代在发展，文明在前进，人类文化是一个不断创造、不断发展、不断更新的过程。人类文化既有民族性，也有时代性；既有继承性，也有创造性。

正因为如此，中国当代文化是“传统性”与“现代性”的统一，也是“民族性”与“世界性”的统一。历史学家钱穆说道：“一民族之复兴，必将于其民族文化自身为内力之新生：而求其文化自身有内力之新生者又必于其以往之历史有清明之别择。”在这里，他已开始把民族、文化、历史三者联系起来考察，民族的复兴即是本民族文化自身的复兴，而民族文化的复兴则有赖于对过去的历史做清醒的认识。通过舞蹈教育行为，深入探索和挖掘我们民族舞蹈文化的优秀元素，将优秀的民族舞蹈艺术整合推向世界。(https://www.chuimin.cn)

从这方面而言，中国舞蹈文化体系有着得天独厚的传统资源、历史厚实和人文土壤。从幽幽亘古沉浮而来的皇帝《云门大卷》、尧帝《大章》、舜帝《大韶》开始，中国舞蹈文化不断孕育生成五彩斑斓的形态、技巧、样式、体系，在世界文化长河中占有举足轻重的地位。通过舞蹈教育，深入探索和挖掘我们民族舞蹈文化的优秀元素，积极引进国际文化产业的营销理念和运作模式，将优秀的民族舞蹈艺术整合推向世界，这是一个舞蹈教育工作者理应高度重视的命题。在新世纪的时代大潮中，中国古典舞如何真正走向世界？不仅是一个重要的理论问题，而且也是一个紧迫的实践问题。中国古典舞能否真正走向世界？能否在世界艺坛上得到它应当具有的地位？能否创作出为世界各国观众所喜爱的优秀舞蹈作品？归根结底在于中国艺术家在创作中的表演中能否做到既具有全球视野和时代风貌，同时又能深入发掘中国传统文化之精华。在东西方文化交融中，使自己的作品体现出浓郁的民族风格和民族特色，使自己的作品真正具有中国艺术的精神。

中国古典舞的民族性与世界性在素质教育背景下的教育成果

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