在级部组长邢善老师的带领下，我们级部老师对学校提出的“构建班级文化，做幸福班主任”研讨主题与服务意识和教育观相融合做了深入的探讨和学习。因此，班主任应该尊重学生的个性与人格尊严，使师生之间形成一个互相尊重、互相关爱的和谐关系。总之，班主任心中有了“爱”，才能善待学生。用一颗慈爱的心去善待学生的一切时，和谐的师生关系必然能够建立起来。......
2025-09-30
追寻幸福：为何在现代社会我们迷失了方向？
【摘要】：然而，我们并没有变成神，在对幸福的感受和体验上，我们还比不上物质贫乏技术落后的古人。空虚的根源就在于我们失去了生命的根基，就像我们的身体被抽去了主心骨，像汽车没有方向盘，像轮船没有装指南针，因而不知自己前进的方向，没有确定不移的人生目标，大家跟着潮流一起东碰西撞。我们自己的本性完全丧失在世俗的山谷之中。我们不知不觉地在山谷里追逐，却找不到出口。
今天的物质财富和科学技术所达到的水平，是古代的神话也不敢想象的。
神话中奔月的嫦娥只能飞到月亮上去而不能回来，我们去月亮却能返回；人造卫星快要像星星一样布满天空；火箭的速度比孙悟空还快；西半球发生的事东半球马上就能看到，神话中的千里眼也会自愧不如；电子计算机代替了人脑，核能和机械能代替了人力；工厂里流水线上的产品像江河一样涌流；消费的档次几年就要上一个台阶，家具和电器用几年就要落伍。技术使我们无所不能，科学使我们无所不知，人快要变成神了。
然而，我们并没有变成神，在对幸福的感受和体验上，我们还比不上物质贫乏技术落后的古人。人类今天虽然似乎无所不知，但人们对生活的目的却茫然无知；人类今天似乎无所不能，而个人却处处感到对生活无能为力。一方面我们用机器征服了自然，另一方面我们自己又成了机器的牺牲品；一方面我们创造了大量的财富，另一方面我们又沦为财富的奴隶；一方面我们已积累了丰富的知识，另一方面我们在生活中又无所适从；一方面我们发现了许多真理，另一方面我们又对什么都不相信。一位当代诗人有一首诗表现了我们今天这种六神无主的心态：
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声；
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
这种可怕的怀疑情绪，说明我们缺乏坚定的信念和执著的人生态度，内心深处一片空虚，人已变成了空心人，正如另一个当代诗人所说：(https://www.chuimin.cn)
我们是一些空心人
像是制成的标本，
我们相互靠在一起，
头脑中填满了草梗。
空虚的根源就在于我们失去了生命的根基，就像我们的身体被抽去了主心骨，像汽车没有方向盘，像轮船没有装指南针，因而不知自己前进的方向，没有确定不移的人生目标，大家跟着潮流一起东碰西撞。即使像找终身伴侣这样的人生大事，自己也拿不定主意。大兵吃香时就去追求大兵，大学生走俏时就去追求大学生，现在腰缠万贯的大亨行情看涨，就赶忙去缠着大亨。有时看起来是我们自己在拿主意，自己在思考问题，其实这是一种假象，如我们去商店买一件新潮的服装，并不真的是自己觉得这种款式特别好，而是电视广告说穿上它才入时才潇洒。我们自己的本性完全丧失在世俗的山谷之中。
我们不知不觉地在山谷里追逐，却找不到出口。
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