《致教师》,一本能给教师带来“幸福”的书,遇见你,就遇见了幸福。我是教师,时光缓缓显形,终见此生天命;我是教师,以现在求证未来,让生命幸福完整。他似乎在手把手地教我们,怎样做一名教师,怎样做一名幸福的教师。做好这些,就让我们过上一种幸福完整的教育生活。我敢说,如果一位教师能按照朱永新教授指引的方向去奋斗,一定会成为一位幸福的教师,一定能过上一种幸福完整的教育生活。......
2025-09-29
两年后,我也成了公办教师,被分配到了我家所在乡镇的初中学校。
戏剧里,一个人在遭遇很多磨难之后,都会有幸福的生活作为回报。本以为,我的人生也会如想象中那般美好,从此过上安逸、舒适、高人一等的公办教师生活。没想到,接下来的日子,还不如那段临时代课教师的经历“体面”。
那年,和我一起被分配到这所学校的有三十多位新教师。一番等待之后,其他人都有了自己的课堂和班级,唯独我接到的通知却是到刚刚筹建的校办工厂上班。所谓的校办工厂,其实只是个简陋的作坊,生产流程极其简单:把废旧的编织袋洗刷干净,然后放进一个机器设备里融化成小颗粒,这些小颗粒就是可以卖给其他厂家的产品。在整个加工过程中,最重要的一步就是用水洗刷编织袋,这是一份很艰苦的手工活。
而我在这个工厂里干的就是这样一份活:把从收废品的人那里买来的废旧塑料和编织袋分类,依次放到一个硕大的水池中,然后一件件地用手搓洗干净,晾干后送到加工车间。这个大水池就在学校教学楼的后面,阳光完全被教学楼遮住。刚开始的时候还好,虽然污水的恶臭让人无法忍受,但至少水的温度还比较适宜。天气渐冷,这项工作的恶劣性就暴露出来,肉长的东西毕竟不是铁件,人的手长期浸泡在刺骨的冰水里,谁能够承受得了?
刚开始,做这个活计的人有十几个,大都是附近村庄的老人,只有我一个年轻人,还是专科毕业的大学生。后来,他们嫌弃这份活太脏太累,又受不了天气的寒冷,纷纷离开了这个工厂。这个时候,我倒是羡慕起临时工来,他们有自己的自由,说走就走毫无牵挂。而我,却不得不坚持下去,因为我是公办教师,没有选择的余地。(https://www.chuimin.cn)
其实,这种身体上的折磨和肉体上的疼痛,并不是什么大不了的事情,更让人难以接受的是心灵上的创伤。一个满怀激情的青年教师,抱着一股子在课堂上指点江山的豪情,却被扔在这样一个逼仄的人生境地,做着日复一日简单的工作,这样的打击并不是每个人都可以承受的。更何况,这所学校就在我的家乡,亲戚朋友的孩子就在前面的楼上上学。他们回到家,总免不了向自己的父母汇报:“俺三叔不是老师,他在那儿刷编织袋呢!”
还有,就是那些一起分配来的同学,虽然没有表现出强烈的不屑,但是他们不断抱怨学生难管的那份“矫情”,像极了一种炫耀和讥讽。很多时候,听到他们的抱怨,我都会想:即使给我一个最差的班级,即使让我在课堂上累死,我也愿意。
这样的日子持续了半年之久。在冬天过去后的那个春天,一个绝好的消息传来——这家校办工厂宣布关闭了。我虽然内心里高兴,还是强忍着没有表现出来。领导脸上的怒气,让你不得不掩饰掉自己的兴奋。
我在想,我马上就要有自己的课堂,马上就能成为真正的公办教师了。
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