合唱训练：链接音程构唱方法

2023-10-18 理论教育版权反馈

【摘要】：链接式连续的音程构唱的方式是：先给出音程及构唱方向，然后给一个初始音，以此音为起音构唱第一个音程，再以此音程第二个音为起音构唱第二个音程，以此类推。对音程概念的把握还不太稳定的学生，还可以在训练中加入“首调”概念作为辅助手段，即：类似前文音程构唱，在每一类自然音程中选定一个自己认为最能把握的首调音程，在构唱中无论遇到什么音，都用相应的首调音程去度量。

从一个指定音出发，向上、向下连续构唱多个不同音程，可集中练习所有自然音程。这种练习有两种方式：一种就是在某一调内，所构唱出来音具有明显的调性感；另一种就是不受调性约束，自由构唱，所构唱出来的音级不会有明确的调性感，也可以构唱出完整的十二音无调性音阶。本节训练选取第二种练习方式，以训练学生在任意情况下演唱任意音程的能力；同时，通过此类训练，让学生初步具备演唱20世纪末21世纪初新创作的那些无调性、泛调性作品的能力。

链接式连续的音程构唱的方式是：先给出音程及构唱方向，然后给一个初始音，以此音为起音构唱第一个音程，再以此音程第二个音为起音构唱第二个音程，以此类推。例如：钢琴上给初始音f1，要求学生构唱“上行大二度、下行小三度、上行小二度、上行大三度、下行纯四度……”等。

对音程概念的把握还不太稳定的学生，还可以在训练中加入“首调”概念作为辅助手段，即：类似前文音程构唱，在每一类自然音程中选定一个自己认为最能把握的首调音程，在构唱中无论遇到什么音，都用相应的首调音程去度量。这其中，每个音的身份快速转换（实际上是调性的快速转换）非常重要。这里提供一种参考：小二度——mi、fa，大二度——do、re，小三度——la、do，大三度——do、mi，纯四度——sol、do，增四度——fa、si，减五度——si、fa，小六度——mi、do，大六度——do、la，小七度——re、do，大七度——fa、mi。当然，如果还有困难，三全音以上的大跳同样可以采用前文介绍过的搭桥方式。(www.chuimin.cn)

谱例3-9中，先给出初始音a1，然后给出构唱音程：上行小二度、下行大二度、上行小三度、下行三度、上行纯四度、下行纯五度、上行小六度、下行大六度、上行纯五度、下行纯四度、上行小六度、下行小七度。构唱中应注意，有一些音级需要作等音变化，否则会出现变化音程，或者出现重升重降音，不利于音准的把握。如第三个音程如果不作等音变化，就要构唱到 pagenumber_ebook=79,pagenumber_book=70 ，第四个音程就要构唱，或者出现增二度、减四度这些变化音程，不利于音准的把握。谱例3-9中关于“想”的部分就是内心的首调感，不能唱出来，要做到调性的快速转换以达到预期的目的：如第二个音程的第二个音 pagenumber_ebook=79,pagenumber_book=70 在这里的首调感觉是“do”（实际上内心是A调），但为了够唱下一个音程，除了在演唱上要作等音替换（-#g1）外，在内心立即就得将其当作“la”（内心变成了B调），以此类推。

【谱例3-9】

合唱训练：链接音程构唱方法

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