第五章从根上解决女人问题最新医学研究表明： “通”才是解决女人问题的根本在前几章中，我们了解到，一切导致女人衰老的因素均与卵巢关系密切，女人好比是一棵树，那么卵巢就好比是树的根，根出问题了，树就会变得枯萎败落，所以只有让根始终保持氧分与水分的充足和通畅，大树才会枝叶茂盛，生机盎然。......
2024-07-16
问题解决策略二：从问题出发
【摘要】：重/难点分析重点分析：本节课是在学生通过上节课的学习，对从问题想起策略有了一定了解的基础上进行的拓展学习。
重/难点
重点：能用从问题想起策略分析、解决问题。
难点：能针对实际问题正确分析数量关系。
重/难点分析
重点分析：本节课是在学生通过上节课的学习，对从问题想起策略有了一定了解的基础上进行的拓展学习。能用从问题想起策略分析、解决问题，有助于提升学生解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。因此，能用从问题想起策略分析、解决问题是本节课的重点。
难点分析：数量关系一直是解决问题中的难点，本节课的教学旨在让学生能根据条件，配合题意以画线段图的形式表示出数量关系。这不仅需要学生有一定的作图基本功，还需要学生有分析解读条件的能力，这对三年级的学生而言是有很大难度的。
突破策略
一、数形结合，理清思路
数形结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来，通过抽象思维与形象思维的结合，使抽象问题具体化、复杂问题简单化，从而起到优化解题途径的目的。在小学阶段，线段图是常用的一种平面图形，可以用来表示应用题中的数量关系。为了让学生会画、画好线段图，教师可以设计一道预热题：根据条件把线段图补充完整（见下图），已知田径队有女生18人，男生人数是女生人数的4倍。
学生根据条件尝试作图，教师巡视指导，随机提出：根据条件你能提出问题吗？引导学生思考：从问题想起，要先想什么？再想什么？帮助学生理清解决问题的思路。
二、结合线段图，分析数量关系
根据题目中提供的信息“田径队有女生18人，男生人数是女生人数的4倍”引导学生提出问题：男生和女生一共有多少人？教师可以组织学生小组讨论题目中的数量关系式，并请小组代表展示讨论结果。通过讨论，学生会得到这样的数量关系式：男生和女生的总人数=男生人数+女生人数，男生人数=女生人数×4。教师继续引导：根据线段图，你能再说一说数量关系式吗？实现线段图与数量关系式的统一，最后让学生尝试解题。接着教师可以让学生说一说自己的解题思路。通过交流最后得出两种不同的解法：18×4=72（人），72+18=90（人）；1+4=5，18×5=90（人）。教师要肯定这两种解题方法，并特别针对第二种说明理由，同时通过学生自身的讲解，让学生感受到线段图的价值——将复杂的数量关系清晰地表示出来。
突破反思
画线段图是小学阶段常用的解题方法，特别是在解决和、差、倍问题时，运用画线段图的方法，可以形象直观地帮助学生分析数量关系，调动学生思维的积极性，提高他们分析问题和解决问题的能力。因此，在本节课教学中，不仅让学生再次感受到从问题想起这一策略的价值，还让学生感受到线段图的辅助价值。
- 详细阅读
-
小学数学教学，从条件思维迈向问题解决详细阅读
突破反思本节课是学生第一次接触策略，对于学生来说，无论思考问题的方式，还是“策略”一词本身都是陌生而不确定的。这几个解决问题的关键步骤，重点突出了从条件想起策略的运用。......
2023-07-27
-
说话办事，要善于从领导角度出发详细阅读
说话办事，要善于从领导角度出发我们大家在自己的职业生涯中，都会遇到不同类型的上司。当你能够时刻从上司的角度出发，为他/她费劲心思，上司才能重用你，提拔你。因此，他便将这种不满全部发泄到这位新来的主管身上。因此将这种不满的情绪转移到工作上来，在公司里造成了不良影响。在接下来的这周，轮到丛微微值班。丛微微正是运用自己的细致入微，赢得了领导的好感，为自己创造了升职的机会。......
2023-12-04
-
广场发展：从铁路车站出发详细阅读
车站广场伴随铁路车站的发展，从无到有，从单一的出入口平台到满足铁路需要的站前广场，现已发展成为以交通功能为主的城市综合广场。以换乘为主的站前广场伴随着社会和交通运输的进一步发展以及汽车的广泛使用，多模式城市交通系统逐步形成。车站广场从扩大的车站出入口平台发展成为较为复杂的站前广场，以满足乘客从一种交通工具便捷地换乘到另外一种交通工具的需要。目前，大多数车站广场都是这种站前广场形式。......
2023-08-21
-
挑战活动：从春天出发，王维审带你行走！详细阅读
随着挑战活动的发展，挑战者从“轻松写出第一篇文章”到几天后的“写到山穷水尽”时，再到挺住以后的“柳暗花明”，每个人的精神气质都开始朝向了王维审所希望的那种“叙事味”。3月1日，叙事者微信公众号推出了王维审的一篇文章《从三月出发：叙事者常态行走提示》。......
2023-10-25
-
重新构建英语教学观：从文化立场出发详细阅读
对于高中英语学科而言，要实现通过学科教学培育学生人文素养的目标与追求，首要的任务是对英语学科与学生人文素养培育之间的内在联系有一个清晰而明确的认知，而这一过程的重中之重就是从文化的立场重构英语教学观。着眼于学生人文素养的提升，笔者认为，有必要推动以文化为导向的英语学科教学改革。......
2023-07-19
-
教育问题解决方法与策略：如何通过写作来解决学详细阅读
面对自己未知的问题，找不到答案，就必须付诸文字。我不知道，那伤口应该是谁的痛？当问题被当成了写作的素材和原因，教师关注的就不再是具体的麻烦事，而是教育必须要达成的方法与策略。有了良好的心态和解决问题的决心，我又查阅了大量的专业书籍，并向优秀的班主任请教。最后，通过一家心理辅导机构的帮助，顺利解决了学生的问题。遇到无法解决的问题，一定要进行写作。......
2023-10-25
-
从课堂出发，发现教育之美详细阅读
学生一般都是从课堂教学中得到启发而去课外阅读书籍，都是由教室走向阅览室，从由某一个问题激发了兴趣而读第一本课外书到积累起个人藏书的。以课文为窗口，辐射原著。教材中的很多课文出自中外名著。六年级上册第三单元第9课《词两首》，其中有李清照的词《如梦令》。有了广阔的知识背景，才能更好、更快地理解文本的意义，才能对文本做出评价、提出创意、博观约取，才能“厚积薄发”。......
2023-10-30
相关推荐