2025年师范生实习小结范文(精选10篇)

实习总结

几周的实习生活已经悄然结束，这段时间让我深刻体会到作为教师的责任与荣耀，同时也意识到自己的不足之处。成为一名普通的中学教师，远比我想象的要复杂。

在过去的三年里，我深入学习了数学教育，更多的是集中在高等数学和初等数学知识的积累，同时也了解了一些教育理论和心理学。然而，仅仅拥有扎实的专业知识和教育理论是不够的，这还需要不断地更新和完善自己的知识结构，以便在教学中能够更好地驾驭教材。

现代的教育不仅要求教师精通某个学科的知识，还要具备良好的语言表达能力、广泛的文化知识和优秀的人际沟通技巧。此外，教师应具备扎实的基本功和一定的教学艺术，同时应该树立正确的人生观、价值观，并具备高尚的审美情趣。这些都是成为一名优秀教师所必需的素养。

作为教师，要有强大的语言表达能力，以便可以有效地把知识转达给学生。正如古代学者所说：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是教授知识还是解答疑惑，沟通都显得尤为重要。然而在实习中，我发现学校并没有设立专门的课程来提升教师的语言表达能力。就像我在教学过程中，看到学生因为理解能力不足而影响了对科学课程的掌握，这也促进了我对自身表达能力的反思。

此外，虽然现在多媒体教学已非常普遍，但常用的教学工具仍然是黑板和粉笔。板书的清晰和美观直接影响学生对知识的吸收，板书混乱则会导致学生的学习困惑。因此，我希望能在今后的学习中增加一些书法和书写技巧的课程，帮助未来的教师提高基础技能。

在实习的第一堂课上，我也曾感到喉咙不适，尽管最终并没有耽误课程，但这让我意识到许多教师面临的声音问题。慢性咽喉炎似乎成了教师的一种“职业病”，我希望相关课程能教导我们如何保护声音和发声。

作为教师，教书育人是我们的主要使命。因此，教师在学生成长过程中的影响需要是全面的。除了传授专业知识，教师也应该具备丰富的人文知识，以便从多角度启发学生的思考，增强知识传递的力度。学校是否能够为我们提供更广泛的选修课程，以提升我们的综合素养？

以上是我在实习中的一些思考，虽然可能表述得不够成熟，却是我真实的感受。我期待在今后的学习和教学中，能够不断成长，成为一名优秀的教师。

随着校园生活的告别，我开始了为期两个月的实习工作。正值金秋的xx月，我于xx小学进行了这段宝贵的见习。在这段期间，我不仅积极协助班主任进行班级管理，还帮助任课教师进行作业批改和课件设计，顺利地组织了一次班会，引导同学们的积极性，取得了不错的效果。

在实习的过程中，我聆听了多位老师的课程，认真做笔记，并总结每堂课的教学方法。通过与班主任和同学的深入交流，我对教师的职责及学生的学习动态有了更加深刻的了解。

这段实习让我思想逐渐成熟，未来我会继续努力学习，不断反思自己的不足，汲取更多专业知识，提升认知水平和应变能力。同时，我知道作为一名小学教师必须具备良好的道德修养与精神面貌，对待学生要耐心友好，建立良好的师生关系。

在整个实习过程中，我乐于参与并用心体验，从中吸收了许多优秀的教学理念，同时也意识到了自己的不足。在今后的学习和生活中，我会认真抓住机会，多加学习，勤于思考，善于发现。

我的实习经历是迈向教师职业生涯的重要一步，让我初次体验到了作为教师的种种滋味。xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx县xx镇xx小学进行了为期两个月的实习。在这期间，我代替四（2）班的班主任，教授数学，辅导美术、思想品德、信息技术等科目。我组织了班级的运动会和文艺演出，并在早操及课间活动中维护秩序，关心学生的课后学习，完成了“我为红领巾添光彩”主题班会的任务。始终秉持着对学生负责的态度，我努力将每一项工作做到最好。这次实习让我受益匪浅，更深刻地领悟了教学相长的真谛。

实习期间，我遵守学校的规章制度，积极配合班主任的工作，认真管理班级的日常事务，投入到教学和班级管理中。在教学中，我意识到教师不仅要关注学生的主体地位，调动他们的学习积极性，更需要运用有效的教学方法，确保课堂的成功。针对实习学校学生的特点，我努力将课堂教学变得生动有趣，鼓励学生踊跃参与，让更多学生回答问题。

在担任班主任的日子里，我感受到了这一角色的艰辛与责任。班主任不仅要教授学科知识，还需处理大量琐碎事务。我努力与学生沟通，因材施教，唯有真正了解了学生的内心，才能取得更好的教育效果。

以上就是我的实习总结，当然也存在一些不足之处，例如有时未能及时发现并处理学生的问题。这段实习让我巩固了成为教师的基础素养。在“传道授业解惑”的过程中，我获得了丰富的知识和宝贵的经验，收获了指导老师的关爱以及学生们真挚的情感。我会继续努力，争取成为一名合格的人民教师。

实习学校领导评价道，该实习生在实习期间表现出了强烈的敬业精神、深厚的专业素养和良好的师德，工作态度严谨，协助同事，严守规章制度，获得了师生的一致好评。

我的指导教师也给予了充分肯定，认为我工作认真、积极向上，能够兼顾不同程度的学生需求，并在课堂上灵活应对。通过不断学习与实践，我能够将理论知识有效应用于实际教学，受到师生一致好评。

作为实习班主任，我积极协助班主任开展工作，迅速适应班级环境，积极关注学生成长，努力推行个性化教育，得到学生们的喜爱与信任。经过这段时间的努力，我逐步熟悉了班级情况，认真负责，让每一个学生都感受到关爱。

在实习期间，我不仅严格遵守学校的规章制度，还认真负责，积极了解每个学生的特点，努力投入到工作中。为每一位学生投入真诚，认真负责，在各项会议上提出建议，展现了良好的团队合作精神，获得了极高的评价和认可。

教育实习的旅程已经结束，回想这个多月的经历，感触深刻。对我来说，教育实习是每位准教师必须经历的重要步骤，它使我们将所学的理论知识落实到实际工作中。通过实习，我们能够接触与专业相关的真实教学环境，提升对教育工作的理解，将理论与实践紧密结合，这不仅是提高自身专业素养的过程，更是为未来职场打下坚实基础的良机。

在这段时间里，我学到了许多在课堂上无法获得的知识，综合素质有了显著提升，更深刻地体会了作为教师的崇高使命和责任心。我认识到，成为一名优秀的教师并非易事，需要付出艰辛的努力和恒久的坚持。以下是我在实习期间关于教育教学方面和班主任工作的一些总结。

一、教育教学工作

1. 在实习期间，我作为成都市第46中学高一年级一班和四班的政治实习教师，主要的教学任务是听课、备课和上讲台授课。

2. 听课是我实习的开始，我主要学习指导教师的教学方法和课堂管理技巧，而非仅仅被动地接受知识。这种听课的方式让我逐渐领悟到，课堂教学不仅仅是知识的传授，更涉及到师生互动与思维的引导。

3. 备课则是落实教学设计的重要环节。我认真准备教案，不仅根据教材内容，还要配合学生的实际情况，确保课件设计合理，易于学生理解，并考虑他们的反馈。

4. 在教案修改过程中，我虚心听取指导老师的意见，并不断修正自己的不足。经过数次的修改后，我最终能够在课堂上自信地授课，将所学的知识生动、准确地传达给学生。

5. 上课后，我通过布置以及讲解同步练习来检查学生的掌握情况，这一过程同时也是对自身教学能力的一个检验，让我认识到课堂互动的重要性。

二、班主任工作

1. 在班主任的工作中，我主要负责管理成都市第46中学高一年级一班的日常事务。这班级由多名少数民族学生构成，学生的学习基础相对薄弱，但我们一起努力营造出良好的班级氛围。

2. 我的日常任务包括早自习和课间操的管理，确保每位同学都能按时到校并认真学习，与学生保持良好的沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3. 经历了多次的班会和团会，我逐渐能够与学生建立起屈深的信任关系，能够更深入地了解他们的想法与困惑，及时给予心理支持和学业指导。

通过这段教育实习，我不仅学习到专业知识，亦感受到教师职业的责任感与使命感。每位学生都是独特的个体，他们的成长与进步需要我们教师的倾心投入和耐心指导。总的来说，这次实习让我对未来的教学工作充满期待，我将继续努力，不断提升自我，成为一名优秀的教育工作者。

在20xx年x月x日至x月x日期间，我在xx市第x中学七（x）班进行了近两个月的实习，这段经历让我受益匪浅。实习主要分为课堂教学和班主任工作，得到了指导老师x老师和班主任孙老师的悉心指导，使我顺利完成了各项任务。

在实习期间，我在x老师的带领下，参与了多达x节课的听课，亲自上了x节课。我的备课工作认真而详细，制定的教案也较为规范。在课堂上，我努力确保学生能够理解和吸收知识，努力突出教学重点并顺利完成教学目标。同时, 课后我耐心地辅导学生，细致批改作业，常常请教x老师，以便及时发现自己的不足并不断改进。这让我意识到，进行有效的课堂教学并不容易，而要上好一堂课需要付出更多的努力。在这些过程中，我认真聆听了指导老师的课堂，同时也借鉴了许多优秀的教学方法和技巧。我为每节课准备了详尽的教案和课件，确保老师能够给予指导和修改建议。

作为实习班主任，我负责维护课间秩序，并耐心地与学生沟通。在教师节期间，在班主任孙老师的指导下，我组织了一场以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了师生们的积极反馈和肯定。

通过这段实习经历，我深感责任重大，努力把每一项任务做到最好。在实践中，我不仅得到了能力的提升，也体会到许多在书本上无法学到的知识。未来我希望能够成为一名优秀的人民教师，积累更多的教学经验。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，特别是在时间管理方面，常常无法在40分钟内完成教学任务，导致部分知识点未能有效传达。作为一名师范生，我清楚自己在今后的实习中需保持努力，追求更大的进步。

教育实习虽然辛苦，却让我的人生多了一次宝贵的锻炼机会。在此，我特别感谢辛勤指导我的x老师，他的帮助让我在教学上成长了许多。同时，也对孙老师和六中其他老师表达由衷的谢意，你们的支持和鼓励激励着我不断前行！

时光荏苒，一个月的实习生活转瞬即逝。在大成小学的日子里，心中充满了依依不舍，特别是对三（3）班的留恋。这里的每一个瞬间都成为了我心底的美好回忆，让我心潮澎湃，虽然即将告别这温暖的星球，告别这一群可爱的学生……

教育实习是每位师范生迈向教育事业的重要一步。通过这段时间的实习，我把书本上的教学理论转化为实践，感受到了从模拟教学到真正授课的变化。这不仅让我接触到实际的教学工作，还将所学的理论知识与实践相结合，提升了我的实际操作能力。

在大成小学实习的这一个月里，在领导和老师们的鼓励与指导下，特别是在班主任郑老师和英语指导教师罗老师的细心帮助下，我在班主任工作与英语教学方面收获颇丰。同时，我也意识到自己在教学设计、课堂管理以及应对突发事件上取得了显著进步。我深切感受到了教师这一职业的光荣与责任，同时也明白了成为一名优秀教师所需付出的辛苦与努力。然而，我也发现自己还有很多需要改进的地方。

我的实习内容主要分为英语教学、班主任工作和课外活动指导，具体如下：

一、英语教学总结

在实习期间，我的教学工作包括听课、备课、授课、评课、作业批改及监考等环节。

1. 听课

听课是实习的第一步。和过去不同，现在我不仅要关注老师讲的内容，还需学习他们的教学方法和课堂管理技巧。我认真聆听了罗老师及其他教师的课堂，通过观察我发现每位老师都有其独特的教学魅力。

2. 备课

备课是教学的起点，实习教师需要根据学生的实际情况来设计教案，以便更好地激发学生的兴趣。备课过程中，我学会了如何细化每一环节，确保课堂内容生动有趣。罗老师的指导让我在教案设计上进步良多。

3. 授课

上课是实践的重要环节，真实的课堂环境让我深刻意识到授课的挑战。在授课过程中，我学会及时鼓励学生，调动他们的积极性，使课堂更为活跃。我明白教师的工作是一门艺术，减少遗憾、引导学生是每个教师的责任。

4. 评课

每次授课后，我和其他实习生都会在罗老师的组织下进行评课，讨论课堂中的问题并寻找解决方案，互相交流提高。

5. 作业批改

为了解学生的学习情况，我负责批改英语作业，并督促学生及时进行订正。通过定期汇报，我和罗老师保持了良好的沟通。

6. 监考

在一次年级英语测试中，我们参与了监考和阅卷工作，看到了学生们的学习成果，心中充满了自豪。

二、班主任工作总结

我所实习的班级是大成小学三年级（3），我的工作主要围绕班级的日常管理以及学生思想教育等方面展开。

1. 日常管理

每天早上我会提前到达教室，进行早读的组织与管理。班级的早读氛围良好，学生们表现得相当自觉。对于午餐和午休的管理，我也时刻保持警觉，确保每位学生都能遵守纪律。

2. 思想教育

我时刻关注每位学生的情绪与学习状态，通过班会课和个别谈话进行教育引导。遇到纠纷时，我会耐心倾听，帮助学生解决问题，增强他们之间的友谊。

通过这次实习，我不仅提升了自己的专业技能，也建立了与学生们宝贵的情谊。虽然在实习过程中遇到了一些挑战，但有老师的悉心指导，使我逐步克服了困难。我非常感谢郑老师和罗老师的支持与鼓励，这些经历将成为我教师生涯中不可磨灭的财富。

实习生活的结束并不意味着学习的结束，它是我人生新篇章的开始。我会持续努力，不断完善自我，为成为一名优秀教师而奋斗，坚信在未来的教育道路上我能做得更好。通过这次实习，我对成为一名教师的信心更加坚定。

在这段为期一个多月的实习中，我感受到了作为教师的多重滋味。每一天的教学活动都让我领悟到这份职业的责任与挑战。聆听指导教师的意见，使我逐渐掌握了教学的技巧，积极激发学生的学习兴趣，我用心备课、上课，总结经验，尽心尽力，虽然过程艰辛，却也让我收获颇丰。

作为一名即将步入职场的师范生，这次实习意义非凡。它不仅为我展示教学能力提供了舞台，还让我检验自己的学业成果。这是一个深入了解学生、熟悉教学方法的宝贵机会，让我将理论与实践相结合。因此，在实习期间，我认真研究教材，分析学生的学习状况，及时处理他们提出的问题，并努力营造和谐的师生关系。

转眼间，几个月的实习生涯已悄然结束。在这段时间里，我不仅提升了自己的教学能力，也学会了如何更好地与学生沟通，积累了许多新的经验。通过这段经历，我深刻认识到现代教师肩负的重任，深感教育工作的艰辛。

虽然实习已圆满结束，获得了师生们的认可与赞赏，但我清楚自己的不足之处仍然较多。在教学舞台上，我仍需提升自己，努力纠正缺陷。因此，我将继续在未来的学习中，向更高的目标努力奋斗。

回味起实习的点滴，结束的时刻来得很快，我没能与学生们道别。在这段宝贵的时光里，心中充满自信、骄傲、感动与笑声……让我真切体会了成为教师的不易。作为教师，不仅要有扎实的知识储备，还需具备良好的道德素养；而作为学生，除了学习知识，更要明白做人的道理。

虽然实习的时间短暂，但留下的回忆无比珍贵，让我领悟到许多道理。在此期间，我的时间观念和纪律观念得到了增强，同时也锻炼了我的耐心和爱心，坚定了我成为一名合格教师的信念。

转眼间，五年的师范学习已接近尾声，毕业的时刻即将到来。毕业生们都需要将课堂所学应用于实践，而初次迈入教师角色的我，面对这一挑战感到既兴奋又困惑。20xx年x月，我带着满腔热情和老师的鼓励，开始在江西省南丰县的鄱阳小学进行实习。这一过程不仅能够检验我所学的知识，还能增强理论与实践的结合，使我更好地了解教师的职责和工作，提高综合素质，实习的每一个瞬间都让我体会到作为教师的荣耀与苦与乐。

在正式实习之前，指导老师特别强调我们不仅要做好知识上的准备，更要有心理上的适应，要求我们每一个细节都以教师的标准来要求自己。接下来，分享我这半个学期的实习感受吧。

一、实习学校

我在南丰县的鄱阳小学进行实习，这是一所规模不大的小学，学生人数约有一百多位。学校拥有五个班级，设有一至四年级及一个学前班。由于学校的条件和资源限制，学生的综合素质普遍偏低，尤其在低年级，德育和纪律教育的基础相对薄弱，大部分学生的学习能力和接受能力相对较低，与城市学校相比，存在明显差距。

我承担了一年级和二年级的数学教学。在实习期间，我始终严格要求自己，注意自己的言行和形象，以热心和负责任的态度投入到每一堂课中。同时，我悉心遵守学校的规章制度，尊重老师与领导，虚心请教，不断积累经验，努力塑造良好的形象，得到了学校老师的称赞与支持，这也让我倍感欣慰。

二、开学

根据安排，实习的第一周主要是进行学生的报名和任务的分配。黄校长为我们进行了详细的工作指导，介绍了学校情况和教学理念。

三、教学工作

1、备课与授课

经过一周的适应，我们开始进入备课阶段。备课并不是简单的复习教材，而是需要深入思考、重新组织知识，以通俗易懂的方式讲授。我们意识到，作为老师的立场与作为学生时的感受完全不同，之前学习知识的目的是获取信息，现在则是为了让学生理解。

教学过程中，课堂上坐着的不是同学，而是等待我们启发的真正学生。他们的反馈不再像同学那样随意，而是需要我们的细心指导来引导。我意识到，教师不仅要教授知识，还要掌握课堂管理与与学生的互动，面对课堂上的挑战，不时需要调整自己的教学方法。

2、课堂管理

在日常的课堂管理中，我尽量做到认真负责，每一个环节都不放松。在监督学生的同时，我努力结合他们的个性进行心理引导，培育正确的学习态度与目标。教师的工作不仅是知识的传授，还是对学生进行心灵沟通的过程，只有真正了解他们，才能达到良好的教育效果。

四、几点思考

通过这段实习，我意识到教师的角色是多重的，不仅需要扎实的专业知识，也需要良好的组织能力和人际沟通技巧。在实习过程中，我也遭遇了一些挑战，但通过不断反思与实践，我逐渐适应了这个角色。

时间飞逝，实习虽然短暂，却让我收获颇丰。我深刻理解到教师这一职业的崇高与责任。教育是一条不断追求进步的道路，我会继续努力，力争成为一名优秀的教师。

最后，感谢实习学校与所有帮助过我的老师和同学们，你们的支持与指导使我在成长的路上走得更加坚定。

经历了为期两个月的实习，我发现时间过得飞快，仿佛仍在回忆最初制定的实习计划，如今却要为这段旅程做总结。回首这段实习生活，我感受到自己的成长与变化。理论知识固然不可或缺，但将这些理论应用于实践，检验自身对知识的掌握能力，恰恰是许多书本无法给予的宝贵经验。不过，许多现代大学生缺乏实践经验，这是导致就业困难的重要原因。因此，我意识到，作为一名大学生，应在四年的学习生活中，尽量获取更多的社会实践经验，为将来的工作打下坚实的基础。大学不仅仅是学习课本知识的地方，更是一个能让我们积极参与实践、积累经验的环境，这是我们走向社会的重要准备。

对于即将成为教师的我而言，实习就是一次锻炼的机会。在这段实习过程中，我明白了教学的逐步发展是多么重要；从实践中总结经验，反思不足，使得教学逐渐完善。教师这一职业责任重大，不仅要传授知识，还要培养学生的品德。此次实习让我真正感受到教师工作中的辛苦与责任，也让我对未来的教学工作充满期待。

在海口七中的实习中，我被安排到一班。在最初的不熟悉中，我逐步与学生和教师建立了联系，并积极融入到这所学校的生活中。我努力与每位学生相互动，向指导教师学习，了解他们的教学经验，同时与班主任共同管理班级事务，认真对待每一个任务。这让我对班级的整体情况有了更深刻的理解。

首先，我通过观察指导教师的课堂，详细了解每位学生的反应及对英语的兴趣，以及教师的教学方式。课后，我主动与指导教师讨论课堂上的问题，倾听他们对教材和学生学习困难的看法。我还与学生沟通，直接了解他们课堂上对知识的掌握程度以及对教学的期望，这为我备课提供了宝贵的信息。我根据学生的实际情况进行教案设计，力求让教学更加贴近学生的需求。

在实习期间，我参与了多项班主任工作，包括班会组织、活动策划与监督自习课等，这让我对学生有了更深入的了解，也让我体验到了管理班级的复杂性。通过与班主任的交流，我不仅学到了管理技巧，还加深了与学生的感情。

第二步是在充分了解学生后，我开始了我的教学工作。因为没有实际的教学经历，我主动向指导教师请教教案设计与课堂管理的技巧，并将所学的教学方法融入到课堂中。在上课前，我常与同组的同学讨论课程内容，准备教具，进行多次试讲并互相反馈，力求在课堂上做到从容应对各种意外状况，积极调动学生的学习积极性。

课后，我主动向指导教师请教课堂表现，并请他们对我的教学给予反馈。我认真记录并分析课上出现的问题，计算原因并寻求解决方案，逐步积累了许多教学经验。通过反思与讨论，我意识到自身的不足，从而在后续的教学中不断提升。这样的实践让我深刻认识到，反思与行动研究是教师成长的重要途径。

在实习的最后阶段，我不仅仅是写反思报告，还录制课堂教学以寻找更具体的问题，通过问卷调查获得反馈。每一次的总结与分析，都让我加深对教学的理解，明白了如何更有效地解决课堂问题。

通过了解班级、参与教学再到总结反思，我逐步体验到作为教师成长的方方面面。每一个环节我都在不断提升自己，若能持续以此为坚持，定能成为一名合格的教师。这次实习让我认识到班主任工作的复杂与挑战，以及作为教师在团队合作中的重要性。总结这段实习经历，我收获了大量珍贵的经验，这些都是我未来踏入职场的宝贵财富。

教育实习已经顺利结束，回首这段短暂而充实的时光，体会良多。在这两周的实践中，我深刻认识到教育实习对未来教师的重要性，这是我们将所学理论知识与实际操作结合的重要阶段。通过实习，我能够亲身接触与我的专业相关的实际工作，有效地将所学理论知识、所掌握的基本技能及专业知识运用到真实的课堂中，从而提升自己在社会、在学生面前以及在学校中的教学能力，而不仅仅局限于课本的学习。

在实习期间，得到了指导老师吴凤娟的悉心指导，我获得了许多在校园中无法获得的经验，综合素质也有了显著提升。我深感作为教师的责任与光荣，同时也体会到了成为一名优秀教师的艰辛与不易。接下来，我将对实习期间的教育教学工作进行总结：

1. 听课

听课是教学工作的重要组成部分。在实习期间，我不仅要聆听课程内容，更要关注指导教师的教学方法及思路。我初次参加的课是由我院的副教授田素霞讲授的离散数学，课堂内容紧凑，气氛活跃，让我耳目一新。她的课程不仅仅传授学科知识，还体现了对重点内容的区分及课堂互动的技巧。这次经历使我意识到，教学工作不仅仅是学科知识的传授，更需要灵活运用多种教学策略。我开始定期参加听课，记录细节，努力提升自己的专业水平。

2. 备课

备课是教学活动的起点，要求教师不仅要结合教材内容，还需考虑学生的实际情况与知识水平。我通常会准备详细的教案，将每一个环节逐字逐句写出来，经过指导老师的认真修改后才能进行授课。吴老师常常提醒我关注学生的反应，如何引导学生在课堂上积极参与。在这个过程中，我都非常注重每一个细节，力求在课堂上取得更好的效果。

3. 讲课

授课是教学工作的核心环节，是将个人的备课成果付诸实践的重要一步。在讲课中，我能体会到每位教师的真正能力，以及他们是否认真对待教学。在一开始讲课时，我感到非常紧张，容易由于缺乏经验而忽视学生的实际反应。但在指导老师的及时建议下，我逐渐克服了这些困难，让课堂更加活跃，也变得更加从容。此外，我发现与同组实习生的互动也增强了我的教学体验，他们保持了思考的状态，真实地模拟了学习环境。

4. 说课

说课是对自我教学效果的一次检验。在这环节中，我不仅要回顾自己的教学过程，还需向同事们阐述我所采用的教学方法及理由。这让我意识到，作为教师，不同的学习策略与教学设计同样关键。在说课中，我的教学设计需要更具连贯性和逻辑性，确保能够有效传达课程内容。

综上所述，这段实习让我在备课、授课以及反思中不断成长，通过认真备课、积极听取指导意见、虚心接受同学建议等各个环节，我的课堂教学能力得到了显著提升。经过这次实习，我深知作为一名教师，仅有知识是远远不够的，还需不断充实自己，以便在课堂上给学生更好的引导和启发。

在这段宝贵的实习经历中，我对自己的成长感到欣慰。尽管在首次面对学生时心里有些紧张，但逐渐我能够自如应对。回首这段经历，感谢吴凤娟老师的指导和同组同学的配合，让我明白成为优秀教师的努力方向。未来，我将继续努力学习与提升，相信在教育的道路上会走得更远。

实习，是每位体育教育专业师范生必经之路，这段经历不仅充满了挑战，也让我成长了许多，成为我今后职业生涯中的重要财富。以下是我对此次实习生活的总结与感悟。

回想9月x日下午，我们36名实习生带着期待走进怀化市第四中学，这让我倍感荣幸。作为体育教师，授课是我们的首要任务。尽管在实习之前我做了充分的准备，但真正进入课堂时，我发现自己仍然面临不小的挑战。从学生角色转变为教师角色，过程需要不断摸索与积累。实习的第二天，我们小组聆听了指导老师的授课，我认真做好笔记，学习老师的讲解方式和课堂组织，努力吸取他的优点。

经过几天的观察，我们逐渐开始尝试独立授课，得到学生们的喜爱和指导老师的认可。接下来的主要任务是参与初一年级的广播体操比赛和校运会的相关工作。对我任教的275班学生来说，他们在学习广播体操时显得有些调皮，我采取了多种教学方法来激发他们的学习热情，经历了成功与失败的交替。

在实习过程中，我深刻领悟到有些事情无法选择，而有些事情则需要主动争取。尽心尽力地完成本职工作，不仅是责任，更是为自己赢得更多机会的关键。只要主动发问、勤于学习与实践，就能获得意想不到的收获。尽管有时由于普通话不流利而感到羞愧，但这些经历都在促使我不断成长。

实习期间，我遭遇了各种困难，像天气般变化无常。然而，无论任务是喜欢的还是不喜欢的，我都应勇敢面对。起初的犹豫让我明白，应该相信自己，勇于尝试。失败并不可怕，它是成长的机会。每一节课的经历都证明了这一点，未来的机会需要我去争取，而不是仅仅坐等。

在教育实习中，我切身感受到教师职业的辛劳，同时也意识到我的能力还有待提升。经过不断的努力和指导老师的帮助，我的教学技能显著提高，上课逐渐得心应手。虽然与指导老师还有差距，但我从他身上学到的教学经验让我感激不已。

回想我们初到学校时的迷茫与怯懦，现在的我们已经成长，变得更加自信和成熟。一个多月的实习让我受益匪浅，我更加热爱这份光荣的教师职业。这段实习经历，将成为我人生中珍贵的记忆和新的起点，让我期待在未来照亮更多学生的道路。