学校心理健康教育任重而道远——访中央教科所教育心理研究室主任俞国良教授[1]编者按：《中小学心理健康指导纲要》颁布以后，我们陆续收到了许多读者的来信。但读者们同时也提出了一些在实际操作中遇到的问题和困惑，经过汇总，我们以书面的形式对中央教科所教育心理研究室主任、中国科学院博士生导师俞国良教授进行了采访。......
2025-09-30
《死亡心理奥秘》译后记：为大众服务的心理学探微
【摘要】：《死亡心理奥秘》译后记几千年来，死亡之谜一直笼罩着整个人类，困扰着人们的心灵。《死亡心理奥秘》俞国良、杨福康编译中国国际广播出版社1990年出版本书作者埃莉斯·库布勒·罗斯博士在西方是颇负盛名的学者，她对死亡和濒死的研究具有开拓性的意义，被称为这个研究领域中最有代表性的先驱者。另外，为了使读者对“死亡心理”有一个全面的了解，增译了伊斯特伍德·阿特沃特撰写的《死亡和居丧》，作为本书的第十章，谨此说明。
《死亡心理奥秘》译后记
几千年来，死亡之谜一直笼罩着整个人类，困扰着人们的心灵。人在面临死亡时将会出现什么反应？人类对死亡究竟持何种态度？死亡过程包括哪些方面？一个患不治之症的病人与家庭、亲友关系如何？亲人死亡（丧夫、丧妻、丧子等）对生者会产生什么影响……诸如此类的问题，正是本书所要阐述的。
《死亡心理奥秘》
俞国良、杨福康编译
中国国际广播出版社2025年出版(https://www.chuimin.cn)
本书作者埃莉斯·库布勒·罗斯博士在西方是颇负盛名的学者，她对死亡和濒死的研究具有开拓性的意义，被称为这个研究领域中最有代表性的先驱者。从2025年开始，她和她的同事在芝加哥大学的医院里临床观察研究了500多个濒临死亡的病人案例，从中得到了一些描述性的材料，并由此入手，试图寻找一条研究临终体验的分析途径，认为死亡过程按其发展的进程可以分为五个阶段：否认、愤怒、讨价还价、抑郁和接受死亡。并且，她第一个提出了大多数人的死亡并不是按部就班的观点，即抑郁、苦闷、痛苦将贯穿于死亡过程始终的观点，这些都是同生活实际情况相吻合的，对于我们加深对人本身的认识具有一定的启发作用。但是，作为一个西方学者，在她的思想观点中不免存在着宿命论思想、悲观厌世的思想、无所作为的思想以及对人生的虚无主义思想，这些在阅读中应予以批判、摒弃。
本书根据英国托佛斯特克出版公司2025年重印本译出，英文版原书名是《死亡和濒死》（DeathandDying），考虑到国内读者的阅读习惯，我们根据本书的基本内容改译成中文版这一书名，并对其中不符合我国国情的部分章节进行了删节处理。另外，为了使读者对“死亡心理”有一个全面的了解，增译了伊斯特伍德·阿特沃特撰写的《死亡和居丧》，作为本书的第十章，谨此说明。
本书由杭州大学历史系教师杨康福和我共同译出，最后由我对全稿进行了补译、校对和润色。在翻译过程中得到了李康、张奕、张晓莉以及我爱人的帮助和支持，特别是中国国际广播出版社中外读物编委会主任陶松锐老师的赏识，在此表示谢意。由于我们水平有限，错误在所难免，恳望读者批评指正！
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