首页 理论教育媒体营销人才稀缺,解决方案在第2辑《新闻与传播研究辑刊》

媒体营销人才稀缺,解决方案在第2辑《新闻与传播研究辑刊》

【摘要】:移动互联网加速了传统媒体与新媒体的融合进程,全媒体融合趋势初步显现。但是,媒体的“无形”融合仍有待深入,传统媒体从思维到认识,从内容到渠道、从平台到经营,仍亟待实现与新媒体的“深度融合”,需积极探索融合和可持续发展之路,最终形成立体多样、融合发展的现代传播体系。〔2〕新媒体不断涌现,传统媒体逐渐式微,如今的媒体生存环境发生了巨大的变化。

2016年上半年,国务院等相关部门相继出台有关“互联网+政务服务”“互联网+流通”“互联网+制造业”等指导意见,推动互联网与各个行业的融合。移动互联网加速了传统媒体与新媒体的融合进程,全媒体融合趋势初步显现。2016年上半年,传统媒体和新媒体“有形”融合逐步完成,中央和各地方媒体积极利用“两微一端”向新媒体转型,其中《人民日报》、“央视新闻”等传统媒体已经形成了强大的网络传播影响力。但是,媒体的“无形”融合仍有待深入,传统媒体从思维到认识,从内容到渠道、从平台到经营,仍亟待实现与新媒体的“深度融合”,需积极探索融合和可持续发展之路,最终形成立体多样、融合发展的现代传播体系。〔2〕

新媒体不断涌现,传统媒体逐渐式微,如今的媒体生存环境发生了巨大的变化。媒体组织之间的竞争突破了传统的内容层面的较量,延伸到了营销和管理层面的融合和创新。媒体的管理者在加强对本产品的内容打造的同时,无不在考量如何利用现有的媒体资源创造更强大的经济效益和社会效益。因此,除了传统的记者编辑等岗位,专业的媒体营销和管理人才的培养和储备也日益受到重视。可以说,适应全媒体环境的媒体尖端管理人才,应该是一个具有大数据意识、营销意识、创新意识的技术人才。(www.chuimin.cn)

传统的新闻学专业的培养目标,是以记者、编辑、摄影摄像等岗位要求来设置的,注重培养学生的采访、写作、编辑和评论等方面的能力,而对学生的媒体营销意识培养不足,导致学生在进入媒体单位实习或者工作之时,对工作的理解存在偏差,尤其是当学生被安排进入媒体广告部、或者在接触媒体的管理或营销工作时,认知存在差距,由于缺乏经济学和营销管理学的系统训练,学生经常用“拍脑门”的方式或者依靠不多的工作经验来处理工作。另一方面,除了专业的记者和编辑,媒体也欢迎具有全媒体意识的专业媒体营销人才,而媒体营销人员没有在高校被大量的生产出来,导致教学和实践的目标部分脱节,现实表明媒体界的专业营销和管理人才非常稀缺。