温家宝谈教育：青年人追求远大理想

2023-10-31 理论教育版权反馈

【摘要】：2011年10月25日下午4时10分许，天津南开中学古朴典雅的大礼堂里，国务院总理温家宝铿锵有力的话音刚落，礼堂内1500多名南开中学师生就为总理这次倾心交流而热烈鼓掌。1919年与张伯苓筹办南开学校大学部，成立南开大学。

“南开培养了我，南开是我心里的一块圣地，我是爱南开的。过去如此，现在依旧，而且越发强烈。南开精神像一盏明灯，始终照亮着每一个南开人前进的道路。我愿同师生们一起奋斗，做一个无愧于南开的南开人！”

2011年10月25日下午4时10分许，天津南开中学古朴典雅的大礼堂里，国务院总理温家宝铿锵有力的话音刚落，礼堂内1500多名南开中学师生就为总理这次倾心交流而热烈鼓掌。

南开中学由著名爱国教育家严修〔1〕、张伯苓于1904年创办。一百多年来，她培养了以周恩来总理为代表的一代又一代杰出人才。1954—1960年，温家宝就读于南开中学，在这里度过了他终生难忘的六年时光。

津城秋高气爽，天气晴朗。南开中学内绿树葱郁，芳草如茵。

“欢迎总理回母校。”下午2时30分许，当温家宝来到南开中学校门口时，一位学生给他戴上“南开中学”的校徽，身着校服的学生们用热烈的掌声欢迎这位毕业51年后回母校看望的学长。温家宝微笑着向前来欢迎的师生们挥手致意。他接着来到校史馆，走进一间间展室。在早期南开中学的教学用具和一张张历史图片前，温家宝不时驻足凝视，重温百年南开走过的历程。

教学楼前，伫立着周恩来总理的全身铜像。温家宝放慢脚步来到铜像前敬献鲜花，并三鞠躬。他又走进含英楼，在现代工坊、传统工坊和陶艺坊观看学生们学习操作激光内雕机〔2〕、铣床〔3〕等，了解同学们的学习情况。温家宝还看望了教师和学生代表，并与他们合影留念。

温家宝走进学校大礼堂时，礼堂内早已座无虚席，过道里也站满了学生。

“同学们、老师们，我是爱南开的。”回到母校，望着礼堂内一张张朝气蓬勃的脸庞，温家宝十分高兴，他说，“屈指算来，我阔别南开中学已51年了。正式回母校看望师生，这还是第一次。我愿借此机会同大家谈谈心。”

“我的祖父、父亲、母亲都担任过中小学教师。我出生的年月正是日本侵略者在华北大‘扫荡’和实行‘三光’政策的时期……”

温家宝首先从自己的身世讲起，讲述了童年穷困、动荡、饥荒的往事……

人们仔细倾听，礼堂内十分安静……

“我深知，这不是我们一个家庭的苦难，也不是我出生的那个年代的苦难。”他说，“中华民族的历史就是一部苦难史。我逐渐认识到一个道理：中华民族灾难深重极了，唯有科学、求实、民主、奋斗，才能拯救中国。”

“我的中学是在南开上的。”回忆起在南开中学难忘的六个春秋，温家宝脸上露出自豪的神情，“南开六年的学习生活，对我人生观的形成有着重要影响，也给我留下了终生难忘的印象。”

“我在这所学校里学习，首先懂得的就是一个人必须有远大的理想，有崇高的志向。从小就应该立志把自己的一生献给祖国和人民。我努力学习知识，坚持锻炼身体，刻苦自励，从学习和生活的点点滴滴入手，努力把自己造就成为一个对国家和人民有用的人。”

温家宝结合自己在南开中学的学习和成长经历，告诉同学们：年轻人要善于独立思考、探索真知、不怕困难、勇往直前……

无论是战争年代，还是建设时期，南开中学都为国家输送了大批优秀人才。温家宝说：“南开的校训是‘允公允能，日新月异’。这八个字就是南开的灵魂，它提倡的是为公、进步、创新和改革……南开永葆青春……我们要坚持走南开的道路，崇尚南开的风格，发扬南开的精神。”

2011年10月25日，温家宝同志到天津南开中学看望师生并发表演讲

台上，温家宝娓娓道来，言辞恳切而真挚；台下，师生们凝神静听，不时报以热烈掌声。(www.chuimin.cn)

参加工作以后，温家宝有14年时间是在条件极其艰苦的祁连山区和沙漠戈壁地区工作。20世纪80年代中期到中央工作后的最初十年间，他经常深入农村、厂矿、科研院所进行调研，广泛接触基层干部群众，与科学家交朋友。在农村调研时，他住过乡里，住过粮库，经常在一个县一待就是一个星期。

“我认为，一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意……衡量政策好坏的标准只有一条，就是群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应……”

温家宝真挚的情感、坦诚的话语，深深地打动着人们的心灵。

在回顾近年来我国发展进程中经历的种种灾害困难后，温家宝对青年学子们寄予深切的期望：“实现现代化目标，任务还十分艰巨，需要许多代人的长期艰苦奋斗。这一历史任务必将落在你们青年人肩上。未来是属于青年的。青年兴则国家兴，青年强则国家强。但愿青年朋友们以青春之人生，创造青春之中国、青春之社会，实现中华民族的伟大复兴。”

礼堂内又一次响起长时间的热烈掌声。

温家宝提高声调说道：“讲到这里，我又想起了南开。中国需要像南开这样的学校，需要教育，更需要有理想、有本领、勇于献身的青年，这是中国命脉之所在。”

“南开之所以涌现出一大批志士仁人和科技、文化俊才，是因为她有自己的灵魂……让我们牢记‘允公允能，日新月异’的校训，共同努力把南开办得更好。”

温家宝发自肺腑的话语，赢得了全场师生经久不息的掌声。

随后，现场同学向温家宝提问。高二（8）班学生王雨润、高二（11）班学生赵乙潼、高三（1）班学生左振斌三位同学先后向温家宝提问，温家宝一一回答。

“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神……”下午4时10分许，离别的时候到了，师生们齐声唱起南开中学校歌。温家宝和老师、同学们依依惜别……

听了温家宝总理这堂特殊的课，南开师生们感触良多——

“温总理结合自己的亲身经历给我们上了一堂生动的励志课，将使我受益终生。”高三（2）班学生梁思寒说，“作为新一代南开人，我们要牢记总理的谆谆教诲，接过接力棒，为中华民族的伟大复兴奉献终生。”

化学教师徐金波说：“总理的报告充满了对祖国、对人民、对母校的深情，对教育工作者、对广大青年、对南开学子的期待。我们要为培养创新型拔尖人才和德、智、体全面发展的南开学子而努力工作，用‘满枝桃李’回报社会。”

〔1〕严修（1860—1929），中国教育家。天津人。清光绪进士，翰林院编修。曾任贵州学政、直隶学校司督办、学部左侍郎。1904年与张伯苓创办敬业中学堂（1907年迁天津南开，后改名南开学校）。1919年与张伯苓筹办南开学校大学部，成立南开大学。晚年倡立崇化学会。

〔2〕激光内雕机是利用激光技术在水晶、玻璃等透明材料内雕刻平面或三维立体图案的机器。

〔3〕铣床，即金属切削机床，是用来加工平面、曲面和各种凹槽的机器。