目前,发达国家工学结合教育模式发展的重点是跨国安排学生的工作实践,以达到教育国际化的目的。艺徒学堂、匠首学堂的艺徒是半工半读,既是学员,又是学徒,带有明显的“双元制”特点。船政学堂这种厂校一体的产学合作模式,比现时所提倡推行的产学合作教育及工学交替的人才培养模式,可能更能体现教育与生产劳动紧密结合。......
2025-09-30
为提速短期培训的发展,2025年3月,学校成立了“考试中心”“鉴定中心”“金蓝领培训中心”以及“创业就业培训中心”,先后完成了短训项目拓展、课程体系开发、短训教师资源库建设、标准化考试场建设等一系列短训平台建设。随着标准化理论考试平台和上机考试平台建设的不断完善,学校承接各类考试的次数、规模、质量处于历史最好水平。仅2025年,学校就开展社会培训服务项目45个、企业技术服务项目19个,完成各类短期社会培训15000余人次,完成各类技能鉴定3057人次,承接各类考试27项、1341场次,累计参考人员达到37000余人次,连续六年被评为河北省优秀考点。
2025年,根据市场需求,学校增设了3D打印技术、多轴数控加工、焊接机器人应用与维护、无人机应用技术、工业机器人应用与维护、新能源汽车检测与维修等新专业。
2025年,学校明确了建设“全国一流、省内领先”技师学院的发展目标,提出了立足高站位发展、高标准工作、高质量管理,打造“一体两翼”的新格局(以学制教育为主体,以短期培训、生产加工为两翼),建设一个专业学科品牌化、办学模式国际化、队伍素质人才化、教学管理标准化、技能培训职业化和校园环境生态化的全新秦皇岛技师学院的发展规划。
学校现设有机械工程、电气工程、应用技术、汽车工程4个专业系和1个基础教学部,开设有数控加工技术、金属切削、机械安装与维修、电气工程、汽车维修、计算机应用与维修、多媒体技术应用、会计电算化、网络设计与开发、印刷技术、幼儿教育等22个专业,办学层次涵盖中技、高技、预备技师、“3+2”中高职衔接联合办学、对口升学及短期社会培训。
学校始终坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式,以“专业链对接产业链、理论教学对接实训教学、专业技能培养对接综合素质培养、社会短期培训对接企业社会需求”4个无缝对接为工作基点,全面推行理论教学、校内实习、企业课题实训、顶岗实习“四位一体”的培养过程。在项目化教学中,以钢筋调直机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等定型产品为项目载体,学生在教师的指导下参与产品的研发、设计、制作、安装和调试,既参与了实际生产又完成了教学任务。同时,学校把企业产品设计缩小成仿真产品搬到实训车间,转化为教学任务实施教学。学校以京津冀协同发展为契机,先后与区域内160余家企业建立了深度校企合作关系,建立了近百个企业实训基地。
学校的产教结合实训车间
学校的数控技术技能实训车间(https://www.chuimin.cn)
学校现有在职教工421名,其中有河北省“王春光数控技能大师工作室”牵头人、全国机械制造技术竞赛专家、数控技能大赛国家级裁判员、“中国制造2025机械工业质量提升人才培养工程”加工制造项目组专家王春光,国家职业技能竞赛高级考评员焦玉永,人力资源和社会保障部技工院校教学与教材研究数学课教研核心专家组专家曹晓蔚等一批“一岗多能”的能工巧匠、技术能手和专业带头人。
学校一直以服务区域经济社会发展为目标、为己任,毕业生遍及秦皇岛市及周边地区700余家企业。他们牢记“厚德强能”的校训,发扬“工匠精神”,成长为“蓝领英才”,许多已经成为企业的技术骨干或管理人员,其中有河北港口集团秦皇岛港股份有限公司铁路运输分公司党委书记郭少伟、秦皇岛烟草机械有限责任公司副总经理刘宝东、秦皇岛万邦科技发展有限公司董事长薛宝强、保定职业技术学院汽车专业教研室主任张东升、鹏鼎控股秦皇岛园区工会主席张宇等。
随着近几年办学规模的不断扩大,学校每年为秦皇岛市输送2000余名生产一线技术工人。同时,学校还承担着企业技术工人的技能提升培训工作,每年培训鉴定近1万人次。随着办学质量的不断提升,学校的毕业生以实践操作能力强、综合素质高的特点,得到了用工单位的一致认可和好评,呈现出供不应求的局面,特别是高技、技师层次的学生,毕业前就被企业预订一空,就业率始终保持在97%以上。
学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国中等职业学校德育工作先进集体”等国家级荣誉10余项。
(燕云娜 卢纪锋)
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2025-09-30
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