灵活自主的课程选择助您成为终身学习者

2025-09-30 理论教育版权反馈

【摘要】：技术的应用能够增强课程的灵活性，为学生提供更多、更能满足他们需求及兴趣的课程。学生所需要的知识是多元的，这些多元化的信息和知识存在于课本、教材及课堂以外的方方面面，借由技术协助这些知识能够成为课程内容的一部分。

课程是一个意涵十分丰富的概念，一切旨在促使学生身心全面发展的教育性经验都可被视为课程^[13]，无论是教师还是学生都应该对课程秉持一种开放的姿态。而对任何一种模式的个性化学习来说，选择什么样的课程学习都是至关重要的。在个性化学习当中，学习者可以自主地选择课程甚至创建课程，决定学习进程，并根据自己的学习目的制订实施学习活动的计划等。技术的应用能够增强课程的灵活性，为学生提供更多、更能满足他们需求及兴趣的课程。一方面，课程内容更加丰富全面广泛。个性化的学习需要访问全面的课程资源来满足广大学生的学习方式、水平和兴趣，而以教材等纸质载体为主的课程内容只是学生学习的一部分。从布鲁纳的视角来看，正规的学校课程应该为学习者提供以学科知识基本结构为主的内容，因为在有限的时间内采用一定的学习方式，对学科知识基本结构的掌握相对而言是最有效的。然而，正规课程毕竟只是学生经验来源的一个组成部分，而非课程内容的全部，还有其他很多对于学生而言非常重要的课程内容学校正规课程并未能够顾及。学生所需要的知识是多元的，这些多元化的信息和知识存在于课本、教材及课堂以外的方方面面，借由技术协助这些知识能够成为课程内容的一部分。另一方面，课程呈现形式较为灵活多元。传统的课程呈现形式较为单一，有着较为固定的课程组织形式，如主要是纸质载体为主，且一旦成型之后较难以变动，难以适应不断变化的社会和学习者的需求。而个性化学习的课程呈现形式非常多元，除了传统的课程呈现形式之外，电子课程资源成为学习者的主要课程形式，这些电子或数字课程资源主要是以科技设备为载体，不仅课程内容丰富、更新速度快，而且学习者也可以在不同的课程材料之间进行灵活切换、自主选择，以满足他们的独特需要。如当前的移动设备（平板电脑、手机、笔记本电脑等）都可以用来作为课程展示的平台，学生可以随时随地访问课程资源，以满足自身的个性化需求。(https://www.chuimin.cn)

灵活自主的课程选择助您成为终身学习者

相关推荐