让人眼前一亮的华丽蜕变：一堂难忘的公开课

2025-09-29 理论教育版权反馈

【摘要】：但让我惊喜的是，短短四天后的公开课中，张老师来了个华丽的蜕变，那巧妙的图形谱，那灵动的歌声，那有效的合作，都让我眼前一亮。在这之后，海曙区有一次市级公开课的推荐机会，我毫不犹豫地把张老师推到了更高的平台，也真心希望通过一次次的磨炼，她能获得更快的成长。

宁波市海曙区高塘小学　张欣悦

我的第一堂学区公开课选择上唱歌课，理由是唱歌课会比较好上。在离公开课还有20天左右时，我开始着手备课。先是浏览教参、查阅网上的教案和优质课视频，接下来确立教学目标和教学重难点，然后梳理教学过程。一开始备课的过程还是比较顺畅的，因为在最开始选定这一课的时候，我就大概想了一些教学设计，再加上一些借鉴，很快一堂课的大纲就列出来了，倒是制作PPT花了大量的时间。

第一次试教，我还是有点忐忑的，一怕准备的内容上不完，二怕课堂会很混乱。事实证明，由于内容太多，对整堂课的把握不够，导致课堂效果还不如常规课。修改和调整后请师父来听第二次试教，课堂效果比第一次好了很多，课后师父还是给我提了很多宝贵意见，细致到一句话、一个动作。第三次试教在海曙中心小学，请我们的协作组组长，教学经验丰富的任老师帮忙指导。任老师给我很多鼓励，同时指出我最大的问题就是唱得不够，学唱方法也需要更加丰富新颖。任老师提出的问题让我茅塞顿开，怪不得一节课下来，学生唱的还不如平时好。于是我推翻重来，这开启了我几天的纠结之路。可能由于固定思维，或者先入为主，我怎么都想不到一些好的学唱方法。在最后的4天中，我索性抛开已经备好的教案，重新整理，这才有了思路。继续试教，效果还是不理想，再修改，再整理，再探索。其间，师父帮了我很多，想点子、梳理教学环节、磨课。直到开课的前一天，我的教案都还处于修改中。那几天，我每天睡梦里都是《春天举行音乐会》的旋律。

公开课的当天上午，我用最后确定的第N稿教案，试教了最后一个班级，还算比较顺利。下午，我怀着忐忑的心情再次来到了海曙中心小学，准备正式上课。值得开心的是，功夫不负有心人，教学效果还不错，得到了听课老师的一致好评。当然还存在不足，他们再次给我提出了一些建议，让我受益匪浅。

我花了大量的笔墨描述了我备课的过程，是因为我自己经历了才知道，这个过程是多么艰辛和宝贵。在这次备课过程中，从开始的比较顺利，到后来的纠结、彷徨，到最后顺利完成，我学到了很多很多。这次难忘的经历为我今后的教学积累了很多经验。原来一堂好的音乐课，并不是准备多么丰富的活动或者内容给学生，而是通过这堂课，让学生真正学会唱歌，让学生能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲，认识并掌握基本的乐理知识，并能在演唱等音乐实践活动中正确表现及运用。

没有谁能够随随便便上好一堂课。虽然备课过程很辛苦，但当你有收获的时候，你会发现，这一切都是宝贵的财富，值得一生记忆。(https://www.chuimin.cn)

名师引领

教师的教学阵地在课堂，公开课是让一个新教师迅速成长的途径。每一个新教师都要勇于接受这样的挑战，并善于把握这样的机会。张老师把经历公开课的难忘过程细致地记录下来，从开始的顺利，到后来的彷徨，直至最后的收获，这短短20天的备课、磨课过程，是一个新教师教学能力迅速提升的过程，这种成长是平时课堂教学无法换来的，是教学生涯中一笔宝贵的财富。

这节公开课，张老师在协作组上了两次，第一次试教，第二次正式的公开课，这两次活动我恰巧都参与了。第一次试教中，的确暴露出新教师在音乐课中一些共同的问题，如教学方法单一，教学设计无效，关注学生不够等。但让我惊喜的是，短短四天后的公开课中，张老师来了个华丽的蜕变，那巧妙的图形谱，那灵动的歌声，那有效的合作，都让我眼前一亮。我想这都得益于张老师第一次试教之后的多次思索、推敲。那四天，她定是经历了破茧成蝶的磨炼。这次经历，也让我对这个年轻人刮目相看。在这之后，海曙区有一次市级公开课的推荐机会，我毫不犹豫地把张老师推到了更高的平台，也真心希望通过一次次的磨炼，她能获得更快的成长。

一堂好课总给人这样一种感觉：其教学设计让人感悟，独到的见解、独特的处理方法让人耳目一新；其课堂氛围让人受到感染，多维互动、多向交流的教学形式催人奋进；其课堂价值让人感动，让人仿佛能与教师产生对话，与文本产生火花，继而使自己的心灵得到涤荡。新教师们，愿你们朝着这一方向不断追寻。

（点评专家：任丽莉，宁波市学科骨干教师，海曙中心小学教师、海曙区音乐学科兼职教研员）

让人眼前一亮的华丽蜕变：一堂难忘的公开课

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