教育实习总结(精选9篇)

　　20xx年12月03日到12月28日之间，我们05初教3班到名流学校进行了为期25天教育实习。

　　25天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在名流学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的成功。

　　实习的基本内容包括三部分：课堂教学和班主任工作。

　　实习是大学教育后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

　　在这25天的实习中，我们收获一段快乐而难忘的时光。知识学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读，深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我们实习生涯的主旋律，我们完成了许多不同学科和班会活动。

　　在教育实习期间，大家都把教学工作做为实习工作的重中之重，虚心向原任老师请教，刻苦认真，精心修改教案，并根据教学要求，制作课件、明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了显著的提高，在实习结束前，我们班的xxxx和xxx同学在自己的努力和我们校内指导老师及名流小学老师的帮助和鼓励下，成功的完成了2节精彩的公开课。

　　这次教育实习，我们对教师工作有了一个全新的认识。大家都有同样的感叹：“当一位老师容易，当一位好老师困难”。回顾这次短暂的实习过程，我们撒下了多少汗水，历经了多少辛酸，恐怕只有我们自己能深刻体会到，但我们也取得了累累硕果――通过聆听原任老师对新教材的理解分析，学到了他们信息教学的许多经验，也明确了班集体活动组织安排的原则等，感谢我们学校的领导老师为我们创造了这个难得的实践机会，感谢xxxx学校对我们的支持与鼓励，使我们坚定了“献身教育事业，当一名辛勤园丁”的决心。

　　在名流学校的实习，为我们今后的人生起了个好头。我们将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力！

　　时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校x中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给予我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。

　　一、准备阶段

　　也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到x中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

　　二、实践阶段

　　从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持"健康第一，快乐体育"的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。

　　三、提高阶段

　　也就是后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的"优质课"，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。

　　后，有一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和x中学师生告别时感人的场面。20xx年后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和x中学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了"x中学，不虚此行"的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在x中学实习成果的证明。所以我们x一行是非常圆满的，非常成功的。

　　总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

教育实习总结

教育实习是我研究生阶段不可或缺的一部分，它不仅是理论与实践的结合，更是我走向专业化的重要一步。在这段时间里，我深刻体会到了教学的复杂性与乐趣，也认识到了自身的不足。

为了使这次实习取得最佳效果，我提前做好了充分的准备工作。我花了不少时间备课，细致研究了教学大纲，尽可能了解目标学生的学习背景及兴趣爱好。此外，我积极与指导老师沟通，聆听他们的建议和指导，力求将每一堂课都设计得生动且富有启发性。

此次教育实习的对象是南京师范大学文学院中文系的二年级学生。经过一年的学习，这些学生已经具备了一定的文学基础和专业知识，而我承担的课程是文学理论，这对他们来说相对陌生，面临的挑战也因此更大。为了使课程内容深入浅出，我特别注重使用生活中的实际案例来分析理论，帮助学生理清概念。此外，我利用多媒体工具，制作了生动的课件，辅以丰富的图画与实例，增强课堂的互动与趣味性。

在授课过程中，我努力做到教态自然、语音流畅，并灵活调整教学节奏，以应对课堂的动态变化。发现重难点时，我会采取多种方式进行讲解，确保学生能够理解。同时，我设计了一些讨论题目，助力学生思维的碰撞，鼓励他们大胆表达自己的见解。这种互动不仅增强了课堂的活力，也提高了学生的思维能力，让他们更积极地参与到学习之中。

然而，这次教育实习也让我意识到了许多自我的不足。对教学目标与性质的把握还不够精准，导致有时课程的重点不够明确。在备课过程中，我发现自己的学科知识储备仍有待提升，这使得我在某些教学环节难以深入展开，无法给予学生更深刻的理解。同时，在授课时我有时会因紧张而语速过快，从而影响了学生的理解。此外，在与学生互动时，我对他们发言的重点把握还不够精准，造成了一定程度上的沟通障碍。

尽管这次教育实习时间并不长，但它让我对教学与自我成长有了更深刻的理解。我深感教育不仅是知识的传递，更是思想的交流与碰撞。对待出现的问题，我会认真反思，深入总结，为下次的实习与将来的教学工作做好准备。我希望在今后的学习和工作中，能不断提高自己的教学能力，努力成为一名合格且优秀的教育工作者。

教育实习总结

教育实习是每位师范生走向教育事业的第一步，是我们职业生涯的重要里程碑。这段时间的经历不仅让我对教师的职责有了更深刻的理解，也为我未来的职业规划奠定了基础。我在xxxx年xxxx月到xx中学进行了为期一个多月的实习生活，体验了从学生到教师角色转变所带来的种种挑战与收获。

在教学方面，根据学校的安排，我首先参与了两节课的听课活动。这个环节让我对教师的授课方式和教学安排有了直观的认识。我观察到了优秀教师如何引导学生思考、如何组织课堂氛围以及如何巧妙地使用教材。在正式授课期间，我负责了每周10节课的教学任务。每节课前，我都会仔细研读教学大纲，深入钻研教材，编写详细的教案。为了确保教学质量，我还听取了多位资深教师的建议，反复修改教案，直到达到最佳状态。每次课后，我认真批改作业，及时给予学生反馈。这不仅提升了我的教学能力，也让我逐渐适应了教师的角色与责任。

班级管理方面，我深切体会到了班主任工作的艰辛与重要性。每天我都要带领学生进行早读、课间操和课外活动，参与运动会的训练，以及监督晚自习中的学习情况。此外，我还组织了多次主题班会，努力与学生建立良好的沟通。我尽量深入班级，把握每个学生的心理状态，从而对个别学习态度不端正或纪律松散的学生进行及时的教育与引导。这些经历让我更加理解班主任在学生成长中的引导角色。

本次实习，让我更加清晰地认识到教师的责任与义务。站在讲台上，我牢牢记住自己肩负的责任，我的每一句话、每一个行为，都会深深影响到我的学生。通过反复的实践与反思，我意识到，尽管在试教过程中遇到了许多困难，比如声音不够洪亮、讲解不够清晰、时间把控不当等问题，但这些都是促进我成长的宝贵经验。我明白，作为一名教师，必须不断反省与完善自己。

在班级管理方面，我收获颇丰。我学习到了如何与学生建立良好的互动关系，以及如何有效地管理班级。通过向优秀班主任请教，我明白到，管理班级需要奖惩分明，只有树立起班主任的威信，才能更好地带领班级向前发展。这不仅需要技巧，更需要教师的人格魅力。

我的教育实习虽然结束了，但它带给我的思考与启迪将伴随我终生。这段经历不仅是我师范生涯的一部分，更是我成长道路上的一块基石。尽管实习过程辛苦且充满挑战，但从中获得的实践经验和教师间的相互扶持，使我对未来的教育事业充满信心。我深知，成为一名合格的教师或班主任，任重而道远，还需不断学习与进步。为了学生的未来，我会更加努力，为了更好的教育事业，我将不断追求卓越。

　　教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深的体会到教学相长的深刻内涵。

　　人生总有许多的第，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情和队友来到xxxx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下光荣事业的崇高和艰辛。

　　我很开心我有了这么实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。

　　在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

　　一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习的工作

　　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。

　　二、指导，虚心学习，全面提高教学水平

　　实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

　　第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间隔较短，抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件。

　　三、认真负责，为人师表，积极开展班主任工作

　　做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

　　实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。

在为期一个月的教育实习中，我获得了非凡的体验和成长，尽管时间很短，但我对教师这一职业的理解却加深了许多。作为班主任，深刻体会到教育工作的责任与挑战，我愈加明白了“教书育人”不仅关乎传授知识，更是一项复杂的综合性工作。

实习的初期，我主要从听课开始，面对不同风格的教师，我感到茫然，不知该从何入手。最开始的我，只是简单地抄写教师的讲课内容，仿佛回到了高中时期的学习。而随着时间的推移，通过与老师的交流和观察，我逐渐认识到听课的真正意义—不仅仅是记录，更重要的是发现课堂内外的重要元素，比如教学目标的设定、语言的表达、问题的设计，甚至是学生的反应和互动。课堂是师生进行思想交流的舞台，只有在其中活跃的互动，才能真正实现知识的传递。

在听几节课后，我对教学的流程有了更清晰的认识。在准备试讲的过程中，我做了详细的教案，涵盖了课程导入、重点讲解、学生的认知分析、例题设计等每一个环节。这些准备不仅让我在授课时心中有数，也令我在讲台上更加从容自信。虽然站上讲台的那一刻我紧张不已，但学生们的配合给予了我很大鼓励，使整节课的效果相对理想。

随着实习的深入，我的教学时间控制和课堂管理逐渐成熟。在与学生的交流中，发现了怎样能够更好地吸引他们的注意力。每一次与学生的互动，不仅让我收获了更生动的授课体验，也让我更加了解他们的需求与兴趣。对于一些在课堂上表现不佳的学生，我尝试采用“恩威并施”的方式，通过正面引导和适当的鼓励，逐步改善他们的听课状态。同时，我注重对作业中出现的各种问题进行记录与分析，并不断反思自己的教学方法，以求精进。

在这次实习中，公开课比赛也是一大亮点。从备课到演练，再到正式授课，我付出了许多努力与汗水，得到了指导老师的悉心指导，讲课技能显著提升。反思自己的表现后，我意识到有些地方还有待改善，例如板书的清晰度、讲课的节奏以及部分知识点的讲解深度。但整体来看，我在教学环节的衔接和与学生的互动上做得比较成功。

作为班主任，我采取了一视同仁的态度，注重班级日常管理，抓好学生的学习、纪律及卫生三方面工作。我组织了两次主题班会，让学生自我反思班级管理中的问题并提出解决方案，同时讨论学习方法以提升学习效率。通过这些活动，学生们不仅获得了交流与创新的机会，也让我深刻理解了身为教师的责任与使命。

在实习的最后阶段，我也组织了一次才艺比赛，让学生们有机会展示自我，增强彼此之间的了解和凝聚力。通过活动的设计与实施，我与学生们一起共同探讨与实施，既提升了我的组织能力，也加深了我对学生心理的理解，从而更好地关心他们的全面发展。

总的来说，这段短暂的教育实习让我不仅提升了教学技能，收获了宝贵的经验，更悟到了教育的真谛。教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通与成长。我明白，一个优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，更需具备关爱与耐心。教育是一个双向互动的过程，教师的投入能够积极影响学生的反应与成长。在未来的教学道路上，我会不断丰富自己的知识，并在实践中不断总结经验教训，努力让每一个学生在德、智、体、美、劳等方面实现全面发展。这不仅是教育的目标，更是作为教师的责任与担当。

教育实习总结

在即将结束这段为期两个月的实习生涯时，我深感感慨。这段时间里，既是学习和成长的旅程，也是对自己教学能力的初步检验。首先，我要衷心感谢虎山中学的所有领导和老师们，是你们的支持与帮助让我更好地适应了教学工作。其次，我还要感谢每一位可爱的学生，正是你们的热情与求知欲为我的实习生活增添了不少色彩与乐趣。

一、自我反思与成长

在实习过程中，我逐渐意识到自己在教学能力和课堂管理上的不足。每一堂课前，我都根据教学大纲认真准备，每一份教案都经过反复修改。在这个过程中，我深刻体会到“教然后知不足”的真谛。前几节课时，我对于时间的把握很不成熟，无法有效地进行时间分配。但经过几周的实践，我对此有了显著改善，逐渐变得自信和从容，能够更好地与学生和观众互动。

在和班主任老师的相处中，我不仅学习到了教学技巧，更深刻体会到“爱与严”并重的重要性。对学生的爱是教育的基石，但如何合理运用这种爱，使其与严格的要求相结合，才是我需要不断探索的方向。时间总是过得飞快，当我慢慢了解学生的个性、建立起良好关系时，实习却要结束了。虽然时间非常短暂，但我仍然感到收获颇丰，尤其是对教育事业的热爱和责任感在心中愈加坚定。

二、实践中的责任与使命

在这一段实习生活中，我体验到了作为教师的责任与使命感。作为一名实习教师，我始终以身作则，严格要求自己，无论是在教学还是日常的行为举止上。我也尽力关心和帮助学生，致力于他们的成长。与此同时，作为实习生，我认真遵守学校的规章制度，尊重每一位老师，虚心接受他们的指导，并与其他实习生团结合作，积极完成各项任务。这些经历不仅提升了我的专业素养，也为我今后的教学生涯奠定了良好的基础。

三、实习的组织与未来的展望

非常感谢学院及相关领导为我们安排的这次教育实习，合理的组织和周到的安排让这次实习得以顺利进行。实施小组管理的方式让我们在工作中感受到人性化的关怀，同时也提高了我们的工作效率。这段时间我也希望能够建立起长久的联系与合作，不仅是与实习学校，更是与各类教育机构进行项目交流，能让我在今后能够更好地应用我在理论学习中获得的知识。

总结来说，这次实习不仅是我个人成长的过程，也是一个帮助我重新审视教育事业的契机。无论未来我选择何种道路，教育始终将是我心灵深处的牵挂。经历了这段美好的实习经历，我对教师这一职业的热爱愈加坚定，也坚信在未来的日子里，我将继续在教育的道路上奋勇前行。

　　将近两个月的实习马上就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在指导老师的指导帮助和自己的努力实践中下，我觉得在这一个多月的实习过程中受益匪浅。

　　一个多月的实习，我大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

　　从实习的第一天起，就开始了听课。认真听指导老师的课。做好听课笔记，注意指导老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。在听课过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

　　指导老师为了让我有更多的机会去锻炼去提升自己的教学能力。从第一周开始就给了我上课的机会，在指导老师的悉心指导下，我认真准备教案，虚心向老师请教。慢慢的习惯了在台上的讲课教学。课后指导老师的鼓励以及朋友般的探讨指导，指出了课上的一些不足，并提出了改进的建议和方法，还有她的很多很宝贵的教学经验。都给了我很大的帮助。在自我的总结和反思之后吸取了许多有益的经验，不断的把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习化充满未知、惊喜、快乐。

　　批改作业也是实习的一个重要环节，它纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我觉得教师必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

　　十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

　　一个半月的实习结束了，我认为这是我们把在学校所学到的东西运用到实际教学中去的一个好机会。虽然时间是短暂的，但我确实从指导老师那里学到了不少东西。我也同样认识到，在学校学到的东西只是九牛一毛而已，在实际教学中我们还会遇到各种各样五花八门的问题需要我们去解决。

　　在这一个半月中，我切切实实地体会到了一句话：作老师难，作一个好老师更难。我们实习生每天七点多一点就要到校，比起我们平时上学已经是很早了，可是当我们进入办公室时，第一节课有课的老师和各位班主任早已到达并且准备好课上要用的教具了，可想而知他们要多早就得到校准备了；上午，老师们除了要上好自己的课，还要批改几十本作业和看课间操；中午，老师们要利用学生第五节课的时间去吃午饭，以便中午学生吃饭时能空出时间了解和处理班上的琐碎的事情，午自习时还要帮助后进生改作业；下午是老师们集体备课的时间；晚上四点半，晚讲评后学生们放学回家了，可班主任老师还要负责查看门窗灯否关好锁好，然后才能离校。这只是相安无事的一天的工作，要是遇上班里出点什么事，也许还要熬到更晚，我想他们回家后，肯定还有不少在学校未处理完的事情要继续处理。可以说，老师一天24个小时中，有10个小时都在做与学生有关的事情。

　　记得以前上学的时候，总听老师对那些不做作业的学生说，“你连做一本作业都觉得累，你知道吗，我每天要批好几十本作业呢，我不累吗？”当时对这话没什么感觉，只觉得是老师的一种批评方式。可是现在自己作了老师，每天自己批作业才了解到，这句话说得还真是在理。一位老师每天要批改好几十本雷同的作业，并且每本上都或多或少地有错，都要一个一个仔仔细细地纠出来，还真不是一件容易的事。我有时一节课下来批了一半的作业就已经觉得无聊至极了，可是我看到办公室的每位老师每天都在做着和我同样的事情，一股崇敬之情就尤然而升。

　　老师们处理各种纷繁的问题时那种老练的手段更是让我望其项背。在我看来一件棘手得不得了的事情，在那些经验丰富的老师手里简直就是小菜一碟，三下五除二就解决了。比如我们实习班主任到班里无论怎么喊，学生们还是有说话声，可是正式班主任根本无需大喊大叫，只要往门口一站，班里就立即安静下来了。再比如当我们讲课时遇到突发状况不知如何应对，手足无措时，指导教师不慌不忙的几句话就使得状况迎刃而解了。哎，在这方面我们真是自叹不如。

　　在指导教师身上，我还学到了一项我认为有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把学生当作是自己的仇人或敌人，成天找他们的麻烦；而是要把他们当作是自己的朋友，孩子或亲人，当他们需要你的时候给他们温暖，给他们爱。既要树立起作为一个老师应有的威严和权威，又要能够成为学生们知心，贴心的朋友。为师为友的度要把握住，课上是他们的老师，要为人师表，言传身教，课下是他们的朋友，姐姐，要尽可能多的了解他们的生活，融入他们的生活。

　　当然，要是用以上这些要求来评价我的实习成果，我想我还差得远呢。所以我希望在今后的日子里，我能继续地以人之所长补己之所短，争取在我未来的教育事业上有所成就。