在会计实训过程中,我深入理解了会计原理,掌握了实际操作技能,并体会到团队合作与沟通的重要性,为未来的职业发展打下坚实基础。......
2025-04-06
通过这次出纳实务实训的学习,我对出纳岗位的基本流程以及相关操作技巧有了更为深入和全面的理解。在实训中,我深刻体会到出纳工作的核心任务,包括处理货币资金及各类票据的收支,确保这些资金与票据的安全和完整。此外,还需要对大量的原始凭证进行填制与审核,这不仅是繁重的工作量,更是出纳员至关重要的责任所在。
出纳直接与资金打交道,这就要求我们不仅要掌握扎实的专业知识,还需具备良好的财经法纪素养以及职业道德。在我看来,出纳工作的职业素养可以归结为两个方面:首先,清正廉洁是立足之本,这是出纳员职业道德的基石;其次,坚守原则是必要条件,出纳员需在处理各类利益关系时,确保国家、集体与个人利益的平衡与公正。
在实训过程中,我们以杭州华丰有限公司的实际经济业务为例,进行了具体的操作性训练,并填写了相关的会计凭证。这一实践不仅提升了我们的操作能力,还帮助我们识别出平时可能会忽视的细节问题。通过理论与实务的结合,我发现自己的专业知识得到了快速的巩固与提升。
然而,实训中也暴露出了一些问题,主要体现在以下几个方面:首先,有些会计分录的填制仍不够清晰,时常混淆。这反映出我在基础知识上的不足。其次,对于原始凭证的使用,我对哪些可以作为附件、哪些不能的界限认识不够明确,这需要通过更多的实训来加以熟悉与提高。最后,凭证的填制规范性尚显不足,尤其在书写大写数字时,有时会忘记在前面加零或者用“壹”等字样,这种细节性的问题也亟需改进。
在这个过程中,我意识到出纳岗位女性从业者相对较多,或许与女性在细致和耐心方面的优势有关。尽管我尚不确定自己未来是否会选择这条职业道路,但在出纳的学习中,我确实学会了关注细节和坚持不懈的工作姿态,这将对我的职业生涯产生深远的影响。
最后,我想强调的是,作为出纳员,不仅需要深厚的专业知识和熟练的技能,更要具备严谨的职业素养与积极进取的心态。这样的态度将助力我们在未来的工作中不断进步,成为值得信赖的财务人员。
实训报告心得体会
机电工程系的实训教学基地承担着机电一体化和数控专业的实验与实训任务。在院系领导的支持和指导下,本学期的数控实训共有七个班级、共计227名学生参与,分为三批次进行,每批次为期三周。通过这次实训,学生们不仅拓宽了知识面,还锻炼了工程应用能力,综合素质得到了显著提升。同时,这次实训也为我系的实训教学改革提供了宝贵的经验。
本次实训主要从以下几个方面着手,旨在提升教学效果:
首先,明确实训实习的目的至关重要。本次数控实习的基本目标是让学生熟练掌握数控车床及数控铣床的基本手工编程方法,以及典型零件和常规工序的加工操作技能,初步掌握数控机床的精度检验和维护,力求达到中级或者以上的水平。
在实施过程中,我们特别注重以下几个方面:
1. 培养学生良好习惯:实训开始前安排为期两天的入厂教育,内容涵盖尊师、安全操作、文明操作、实训日常行为规范、专业思想及学习方法等。这样的教育有助于学生树立良好的思想意识,养成良好的工作习惯。
2. 因材施教:我们坚持“包教,包会”的方针,确保每位学生都能达到基本的标准要求。对于个别能力较差的学生,允许其在后续班次中进行补习。同时,对于优秀学生,我们也提供了参加高级工考试的机会,激励他们不断进步。
3. 提供充分训练时间:实训教师克服机床种类繁多、操作方法差异大的困难,尽可能安排更多的机床供学生训练。同时,实训时间延长,每天早七晚九安排实训,周末不休,确保学生能有充足的实践机会。
此外,我们也注重精心组织和有效管理实习教学。结合现有数控机床的种类与数量,编写了一系列适合我系设备情况的教材,结束了传统口述指令的方式,提高了实训效果。
在教学目标设计上,注重高起点,开始采用铝料加工,提升了训练的难度,使学生的加工精度达标,为他们未来的就业打下坚实基础。
尽管我们取得了一定的成效,但也存在一些不足之处。例如,实训教师人数不足严重制约了教学质量的提升。目前我们仅有四名编制教师来指导227名学生,师生比远低于学院规定的比例。此外,机床数量不足,设备种类严重不平衡,这些问题都影响了实践教学的质量。
关于教师待遇的问题也是制约教学质量的因素之一,实训教师的待遇相对理论教师较低,这可能导致教师情绪不稳定,影响教学积极性。为更好地保障教学质量,我们需要对实训工作量的计算方式进行改革,合理调整师生比,确保每位教师在实训教学中能有充分的指导时间和精力。
通过本次实训,我们积累了宝贵经验,今后将进一步优化教学组织,提升管理效率,努力推动实践教学向更高的标准发展,以培养更高素质、更具竞争力的专业人才。希望在未来的实训中,能解决现存问题,进一步提升教学质量,确保每一位学生都能在实践中获得成长和提升。
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