中国钢琴曲《浏阳河》是我国著名作曲家王建中在1974改编的。该曲具有浓郁的湖南民歌风格，其旋律优美、抒情，通过对毛主席的家乡浏阳河美丽景色的描写，歌颂了毛主席领导中国人民打江山、得解放、过上幸福生活的伟大功绩。全曲建立在E徵调式上，节奏稍自由。如果在对旋律的弹奏中仔细分析研究，注意表现，就能表达出亲切的中国风味。...
2023-10-31 理论教育
钢琴演奏与伴奏技巧在教学中的实践与创新
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钢琴教学中的情境陶冶教学模式详细阅读
尽管探索中的授课模式指的是音乐课而非钢琴授课模式，但是可以取其精华，合理运用于钢琴教学中。（三）情境陶冶教学情境陶冶教学模式是指在钢琴教学活动中创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在轻松愉快的钢琴教学气氛中，既有效地获得钢琴音乐文化知识，又陶冶情感的一种教学模式。其以学生为主体，强调创造性，通过引导学生探索来激发学生的学习动机，通过模仿将学生引入钢琴学习。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴教学中的敏锐原则与创新实践详细阅读
但是一个艺术表演者只要不是在自娱自乐，就必须考虑到观众公认的普遍审美标准，我们暂且称这个标准为“正常标准”，而个别艺术家与众不同的标准则可以称为“个人标准”。在演奏中敏锐性的问题上有因天赋不同而产生个体差异的现象。这主要表现在对音色变化的听觉敏感程度、对键盘触觉的敏感程度以及身体各部分相互协作的能力等各方面。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴教学评价的作用及实践创新详细阅读
在钢琴教学过程中，学生有时进步很快，有时却停止不前，这正是正负评价机制在起作用。在钢琴教学中，钢琴教学的反馈调节作用是保证钢琴教学活动有效进行的重要措施之一。这也是教学评价的发展作用越来越被各国的评价学者重视和强调的原因。所以，世界各国都利用钢琴教学评价的结果，作为钢琴招生、定级、指导职业定向、分班编组的主要依据。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏中的键盘技巧和声与钢琴操作技巧详细阅读
钢琴即兴伴奏的研习途径所涉及内容很多，其中最主要的是键盘和声知识和钢琴操作技能两大部分。键盘和声知识主要涉及纵向钢琴音响的结构规律和横向旋律结构运行法则等知性层面上的问题。钢琴操作技能主要涉及不同和声模式，不同织体多层节奏组合中手指自动化的运用，手指力度在钢琴音响上的张弛变化，情绪松紧产生的不同动作等感知觉方面的把控问题。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏中的心理调节：传递信心，激发热情详细阅读
站稳后，可环视听众一周，让所有听众看到演奏者眼神中蕴含着的信心十足的气势，这是给听众留下第一印象的重要环节。当演奏者做好了演奏前的心理准备，正式投入表演时，必须能随时激发、调动创造热情，富有激情的演奏才能引发听众的情感交流，使演奏者与欣赏者在音乐声中融为一体。同时，演奏者又必须具有控制感情强度与变化幅度的能力。一个独特的结尾，需要演奏者根据乐曲的不同情绪精心设计。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏技巧与创新实践详细阅读
中国钢琴作品是博大精深的中国音乐的重要组成部分，是用钢琴这种西洋乐器演绎中国音乐文化的经典文本。只有掌握了这些，才能够准确地演奏出中国风格的钢琴作品。总的来说，中国的钢琴作品的演奏有以下几方面的特点。中国钢琴音乐作品的演奏，既要考虑钢琴音乐多声交织的立体化，又要注重中国传统音乐突出旋律的线条性，恰当处理两者之间的辩证关系，避免强调立体化而牺牲线条性，或者相反的极端化倾向。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏与伴奏技巧的实践与创新详细阅读
（一）钢琴的键盘钢琴是通过手指触键引起琴槌敲击琴弦而发声的键盘乐器。88个键从低音到高音顺次排成一排，构成了钢琴的键盘。（二）读谱、视奏的理论基础1.音符与休止符的时值标记音符与休止符的时值标记如表4-1所示。图4-2五线谱图4-3键盘与钢琴大谱表对照3.半音与全音半音和全音是最基本的音级概念，以音阶为基础，按照一定的组合构成。半音由任何两个相邻的琴键构成。原位三和弦的三个音位置发生转变，称为转位。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏心理的培养与训练详细阅读
对于演奏者来说，影响演奏心理的第一个要素就是实践的积累与演奏曲目的选择。指导者在演奏时间的安排上要精心考虑，一般来说，演奏时间的总长度以不超过一小时为好，不宜过长，而且对于演奏内容应当尽早着手准备，熟练地弹奏。第五个要素是在演奏过程中控制好演奏的速度和情绪。除了充分把握演奏的作品外，还要充分考虑到演奏过程中可能发生的情况。...
2023-10-31 理论教育
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提升心理素质的途径—以心理因素为切入点详细阅读
与音乐演奏有关的心理因素包括感觉和知觉、联想和想象、记忆和注意、动机和意志、情绪和情感等，再联系钢琴教学与演奏中的实际情况，有计划地针对具体问题进行反复训练，争取有所突破、有所提高。在这种情况下，还会出现“扩散”现象，如当钢琴演奏者的一只手弹奏时，他的另一只手也跟着紧张；当他用2指和3指弹奏颤音时，脖子、肩膀、后背、双脚都会跟着紧张。这种扩散就是一些部位的肌肉紧张扩散到身体的其他部位。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴教学中的实践与创新：处理终止和加华彩片断的技巧详细阅读
加工整理的内容很多，主要包括以下几个方面。（二）处理终止式终止的处理对乐曲的完整性有着特殊的意义，终止处理得不好，会极大地影响乐曲的完整性，甚至会使音乐没有结束感。（五）加华彩片断为了更好地烘托气氛，常常可以加一些华彩片断。华彩片断可以是和弦式的，它可以增强气势；可以是音阶式的，它可以增强活跃的气氛，使技巧更华丽；也可以是旋律式的，它可以使乐曲的气氛更浓厚。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏中的整体概念提升详细阅读
教师在整个教学过程中要使学生对乐曲有一个整体概念，使各个细节要求都成为教学整体的一部分。任何演奏必须有高潮，高潮的位置因乐曲不同而处理各异，但演奏者对高潮必须有明确的设计，并从情绪、技术、力度、速度等方面为高潮的到来做好准备，使之引向乐曲的最高点。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏技巧与伴奏创新实践详细阅读
（二）分句与呼吸在钢琴复调作品中，准确的呼吸与分句也是需要注意的一个环节。巴洛克音乐作品中很少有像浪漫派那样延绵不断的长乐句，也很少像浪漫派那样采用“弱起拍”的分句法，这在分句时要特别予以注意。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏技巧：正谱伴奏与即兴伴奏的关系详细阅读
对于钢琴演奏者而言，正谱伴奏和即兴伴奏各有其优缺点，二者是相辅相成、互相补充的关系。（二）正谱伴奏与即兴伴奏在一定情况下可以转换无论是正谱伴奏还是即兴伴奏，主体都是由主旋律和伴奏部分组成，统称为伴奏织体。无论是哪一种织体、和声配置，比起正谱伴奏来，即兴伴奏由于准备时间短，还要考虑主旋律的情绪搭配，所以和声方面就没有那么严谨。...
2023-10-31 理论教育
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巴洛克时期钢琴艺术的发展概述详细阅读
击弦古钢琴和拨弦古钢琴在巴洛克时期被广泛使用，曾出现两个鼎盛时期。这一时期古钢琴艺术在法国发展势头很快，受贵族美学观点的支配，人们崇尚精致优雅。古钢琴鼎盛时期出现的第二代古钢琴家弗朗梭瓦、库泊兰和拉莫把巴洛克后期的创作推向了新的高度，对钢琴音乐艺术初期阶段的发展做出了贡献。...
2023-10-31 理论教育
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钢琴演奏与伴奏技巧的实践案例及创新详细阅读
钢琴即兴伴奏技能必须通过多方面的感觉训练和各种能力的蕴积才能实现。动觉在大脑的协调下，与听觉、视觉等人的感觉系统紧密配合，不断发展成钢琴即兴伴奏的基本技能。它是将听觉获得的音响信息在钢琴上演奏出来，是大脑调动听觉、动觉和视觉共同作用的能力。钢琴即兴伴奏技能的蕴积有的是某一种独立的感觉机能，如听、看等，多种情况下是几种感觉的复合，如听写、视唱等。...
2023-10-31 理论教育