论园林“现代化”斗转星移,与时俱进,在历史长河的推进中,传统“园林”势必走向现代化,才能得以存续、发展。本书所讨论的中国园林“现代化”即始于“近代园林”的发生。中国文化背景下的“园林”现代化,则有其自身独特的发展道路。综上所述,“公园”的出现是传统园林“现代化”的一种表现形式,而基于“私园”的“公园”化,便必然是传统园林“现代化”最便捷的途径之一。...
2023-11-28 理论教育
论园林“现代化”斗转星移,与时俱进,在历史长河的推进中,传统“园林”势必走向现代化,才能得以存续、发展。本书所讨论的中国园林“现代化”即始于“近代园林”的发生。中国文化背景下的“园林”现代化,则有其自身独特的发展道路。综上所述,“公园”的出现是传统园林“现代化”的一种表现形式,而基于“私园”的“公园”化,便必然是传统园林“现代化”最便捷的途径之一。...
2023-11-28 理论教育
“绿化祖国”:新中国的园林绿化愿景“绿化祖国”是新中国成立后发动全民植树造林的一个口号,最初在《人民日报》1956年2月17日的社论中正式提出[1]。本书将乡村与城市一并探讨,试图对“绿化祖国”运动发生的背景与过程进行较为全面的剖析与再评估。发展生产与自力更生相关,力求平等与集体主义相应,勤俭节约与艰苦奋斗相联,所有这些统领于政治的觉悟与意识形态的诉求,决定了“绿化祖国”运动的背景及其实践。...
2023-11-28 理论教育
“中而新”:新中国园林营造理念及其反思1解读“中而新”“中而新”这一短语,是1958年建设国庆“十大工程”之际由梁思成先生提出的。而在新中国的城市建设中,“中而新”不仅是以梁思成为代表的建筑学界所关注的问题,园林学界亦然。本书以“中而新”的思想理念为基本框架,关注与考察“中”(传统)与“新”(现代)在新时期园林设计实践中的各种具体表现形式,以期深化对新中国园林营造理念与实践的认识。...
2023-11-28 理论教育
“园林革命”:“文化大革命”极左思潮下的造园始于1966年5月、终于1976年10月的“无产阶级文化大革命”,是新中国发展历程中特殊的一页。“文化大革命”发动三年后,中国共产党第九次全国代表大会在其会议公报中激扬地宣告革命取得了“伟大的胜利”。本文尝试在这种语境下对“文化大革命”极左思潮下的园林营造作一些初步的剖析和探讨。...
2023-11-28 理论教育
“农业学大寨”:山西省大寨村景观变迁研究1964年,毛泽东发出“农业学大寨”的号召,引起了海内外对于山西省东部的一个小村庄——大寨——的关注。所有这些在1963年的一场特大洪灾之后,始为国人熟知,大寨也随之被树立为彰显集体主义生活与精神的样板。在毛泽东“组织起来”的号召下,大寨在1946年建立了互助组,但这并没有给大寨的景观带来什么变化。...
2023-11-28 理论教育
“大地园林化”:新中国的园林绿化愿景《“绿化祖国”:新中国的园林绿化愿景》一文对“大地园林化”号召及其实践已有所讨论,但主要分析、探讨了相关的植树绿化情况。本文追溯“大地园林化”号召的形成、含义,并讨论风景园林行业在该号召影响下、基于“绿化”营造“园林”的实践,从而分析“大地园林化”号召的时代局限性,和在新的历史时期所应有的发展前景。此外,“大地园林化”的概念也从反面加以厘定。...
2023-11-28 理论教育
“百年辛亥,一方园林”:武昌首义公园历史变迁研究100年前,1911年10月10日的武昌首义,标志着辛亥革命的全面爆发,结束了两千多年的封建帝制,是中华民族近现代化历程中一个划时代的里程碑。为了纪念这个伟大的事件、缅怀伟大事件中前赴后继的英烈,1924年在打响首义第一枪的武昌建成“首义公园”。这从“民国崇勋纪念园”原计划开发武昌南湖荒地,转而利用已有园地营造首义公园,即可见一斑。...
2023-11-28 理论教育
本书主要探讨“苏联经验”对如此广泛的风景园林实践与研究内容的影响,在新中国成立后特定的社会、政治、经济条件下,其实际操作、运用中所凸显的困难与相应的修正,从而探讨“苏联经验”在中国园林现代化过程中的得与失,及其经验与教训。...
2023-11-28 理论教育
论“绿化”1从传统“园林”到现代“绿化”我国传统园林经历千百年发展,无论皇家园林还是私家园林,精益求精,臻于极致。笔者认为,在这其中,“绿化”堪称传统“园林”的一种现代化过程和形态。这些事实提示我们将“绿化”概念及其实践放在中国园林传统与文化“现代化”的背景下追溯其历史源流与本质内涵。显然,“绿化”一词所表达的这两层含义至少已存续数千年。与上述对“绿化”词性的考量相应,本书主要关注后两者。...
2023-11-28 理论教育
比对这两个词组,“风景”与“景观”相似,“园林”与“设计”不同。显然,“园林”属于更具涵盖性和历史感的学术范畴。如此,“正名”问题伴随着近现代以来中国园林的发展历程。对于“园林”这一耳熟能详的传统概念的深入理解,则是剖析、认识中国园林在这一历史进程中各种纷繁错综问题与现象的一个关键。“园林”因之暗示并揭示了园林营造包含着随时间生长的过程,也包含了人为干预的因素和规划设计的过程。...
2023-11-28 理论教育