波兰的教育服务走向开放的过程，与该国的政治经济的发展进程密切相关。[33]20世纪80年代末的经济和政治改革推动了波兰教育体系的变革，教育权力的下放和私有化措施开始实施。波兰的教育改革主要集中在制定和实施国家教育政策，放松对教育和学校、学前教育机构和其他教育场所运行的行政管理。波兰的教育目前面临适龄人口下降和劳动力市场变化的挑战。......
2025-09-30
教育信息化云服务政策背景及研究
【摘要】：《上海推进云计算产业发展行动方案》也提出要“建设典型应用示范工程，鼓励金融、文化、教育、医疗、交通等信息化水平较高的行业，率先运用云计算技术，提供覆盖市民的各类云计算服务”。上海具有国内最好的教育信息化基础，已经建有丰富的数字化教育资源，如果能借助教育云进行推广，则可以盘活已有的教育资源，使它们更好地服务于上海市民和社会公民。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2025年）》提出构建灵活开放的终身教育体系，大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。教育部部长袁贵仁出席2010上海国际终身学习论坛时指出：“加快教育信息化进程，建设开放、便捷的终身学习网络和服务平台，创造方便、灵活、个性化的学习条件”，云计算的出现，对于我们建立一个统一、开放、灵活的教育信息化公共服务平台有着重要的意义，并且它是完成这项任务的最佳技术。《上海市中长期教育规划纲要（2010～2025年）》指出，应建立教育信息化公共服务平台，提升、整合各类教育信息化学习资源，完善基础设施和服务体系，构建21世纪城市泛在学习环境，为学习者提供个性化学习服务。《上海市教育信息化“十二五”发展规划》中明确提出以云计算技术为核心建设上海学习网，构筑能够提供百万级学习者访问的上海终身学习云服务平台，建设多网合一的终身学习云应用支持服务系统，推进数字化优质资源的整合共享与社会开放。《上海推进云计算产业发展行动方案（2010～2025年）》也提出要“建设典型应用示范工程，鼓励金融、文化、教育、医疗、交通等信息化水平较高的行业，率先运用云计算技术，提供覆盖市民的各类云计算服务”。云计算作为最热门的计算技术之一，具有“超大规模、虚拟化、高可靠性、高可扩展性、通用性强、计算资源利用率高”等特点，是构建公共服务平台的理想计算技术。云服务是一种新型的计算服务模式，它通过整合分布在网络各处的资源，通过互联网向用户提供各种方便灵活、按需配置、成本低廉的信息化服务。构建智能的教育信息化云服务平台不仅是满足规划的要求，同时也是建设智慧城市，积极推进智慧教育文化体系建设，推动智慧教育事业发展的需要。
利用云计算关键技术可以建立可靠的数据存储中心和课程云服务中心，并依托分布式数据处理技术，对海量的课程资源进行检索、存储和管理等，使各种数据变得智能化，用户或学习者只需一台可以连接Internet的电脑，就可以随时随地获取云服务资源。
利用云计算打造教育信息化平台，借助SOA和SAAS、网格存储技术等，实行多租户模式，可以用于各教育机构或其他机构（学校和公司以及社会机构等）开展职业培训及其他用途。借助云计算的分布式计算和并行计算技术，使服务器的相应速度大大提高。平台在“云端”实行数据、安全、应用等统一管理，用户只需专注于自己的业务，而无需花更多时间管理，这种模式会大大节约教育信息化资金投入，可以改变政府在教育信息化方面的投资方式，政府将分散投入教育机构的教育信息化资金用于购买终身学习云的服务，将获得更节约、更好的实际效果，提高经济效益。(https://www.chuimin.cn)
利用教育云打造教育信息化平台，借助IAAS和API技术，集成了众多应用程序，学习者可以选择自己喜欢的个性化页面形式和风格，按需选择应用程序和资源，可以在该学习平台集成自己的学习、工作与生活，大大提高了学习者对网络的利用效率。借助该平台，可以为学习者提供定制服务，满足学习者不同学习需求和学习风格以及学习工具等个性化学习支持服务，使学习者更容易采用网络的方式进行终身学习，有助于终身教育体系的建立。
上海是国内经济最发达的地区，市民对便捷、优质学习服务的需求不断提高，上海市也在构建终身学习体系，这也使利用最先进的云计算技术来构建完善的终身学习平台成为必然。上海具有国内最好的教育信息化基础，已经建有丰富的数字化教育资源，如果能借助教育云进行推广，则可以盘活已有的教育资源，使它们更好地服务于上海市民和社会公民。
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