调查问卷设计与结果分析：高职机电类教育改革研究

2023-11-23 理论教育版权反馈

【摘要】：本次问卷共发放200份，回收问卷200份，其中，有效问卷199份。调查方式以问卷填写为主，小型访谈和交流为辅助。最后，根据问卷填写的结果进行整理、分析与统计，运用Stata软件对问卷调查的数据结果进行实证检验和分析，针对存在的问题提出相应的解决对策。

（一）调查问卷设计简介

为进一步了解技艺劳育校企协同育人机制的运行状况，通过设置一些问题来对校企协同育人机制运行现状进行一次问卷调查。本次问卷共发放200份，回收问卷200份，其中，有效问卷199份。调查方式以问卷填写为主，小型访谈和交流为辅助。问卷对象主要针对学生、教师、企业职员等。共设20道题，其中有单选、多选和填空题。分别涉及对相关政策支持与资金扶助、相关行业组织的指导和监管、企业与职业院校的协同育人积极合作性、院校的师资队伍培训和考核评价体系、学生的双重身份和利益保障的评价满意度、企业与学校对学生（学生）如何进行培养和指导、在校企协同育人积极合作中，学校和企业应该怎样去做、在技艺劳育校企协同育人机制运行过程中，企业、学校和学生从中将会得到哪些好处、影响校企协同育人合作积极性的因素、在运行过程中所存在的问题以及对存在问题的解决对策等内容来设置调查问卷。最后，根据问卷填写的结果进行整理、分析与统计，运用Stata软件对问卷调查的数据结果进行实证检验和分析，针对存在的问题提出相应的解决对策。

（二）调查问卷结果分析

1.从相关政策支持和资金投入力度进行分析

在对技艺劳育校企协同育人机制运行的政策支持和资金投入力度来看，有59%的人认为社会对技艺劳育校企协同育人机制运行的政策支持和资金投入力度一般，有21%的人认为非常高，有8.5%的人认为很低，有7%的人认为非常低。从这些比例来看，对现代学生校企协同育人机制运行的政策支持与资金投入力度还不是很大。因此，应加强对学生制校企协同育人机制运行的政策支持与资金投入力度，为相关职业院校积极推行技艺劳育校企协同育人机制的试点工作提供一个良好的政策环境。

2.从相关行业的指导和监管力度进行分析(www.chuimin.cn)

从调查结果来看相关行业对技艺劳育校企协同育人机制运行的指导与监管力度不是很强。有55%的人认为相关行业指导与监管力度一般，有14%的人认为指导与监管力度很强，有20.5%的人认为指导和监管力度很弱。说明，相关行业的指导与监管力度还需进一步提升。因此，在技艺劳育校企协同育人机制的运行过程中，应加强相关行业指导与监管，为职业院校和企业协同育人积极合作提供市场经济发展和企业岗位人才需求最新动态和信息，促进学校与企业协同育人，提高职企合作积极主动性。

3.从相关企业与职业院校协同育人合作积极性进行分析

企业与学校在技艺劳育校企协同育人机制的运行过程中，校企双方合作积极性并不是很高。其中，有56.5%的人认为校企协同育人合作积极性一般，有15.5%的人认为校企协同育人合作积极性很高，有17.5%的人认为校企协同育人合作积极性很低。说明，在运行过程中，应不断加强学校与企业的联系与合作，使学校与企业协同育人，共同参与到学校培养方案、课程设置、教学内容以及考核评价体系中来，促进学校与企业更好地协同育人，共同合作，提高职业院校的办学效率和育人质量。^[2]

4.从学校的师资培训和考核评价体系进行分析

在技艺劳育校企协同育人机制运行过程中，学校的师资培训与考核评价体系不够完善。有43%的人认为师资培训与考核评价体系一般，有11.5%的人认为师资培训与考核评价体系很完善，有41.5%的人认为师资培训与考核评价体系不完善。从以上比例分析来看，学校的师资培训与考核评价体系不完善所占比例还是挺大的。因此，在技艺劳育校企协同育人机制运行过程中，学校应根据自身发展状况和学生学习情况，引进先进专业技能教师、完善培训制度和考核评价体系，提升院校教师教学技能，确保专业性和技术性。

调查问卷设计与结果分析：高职机电类教育改革研究

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