民办高校的改革与发展模式研究及蓬勃发展

2023-11-20 理论教育版权反馈

【摘要】：自19世纪中叶起，中国社会的门户逐渐开放，私立学校在中国也逐渐兴起与发展。从清末开始，随着兴办学堂事业的发展，中国出现了一批有代表性的新式私立学校。这一跨越两千多年的民间教育史说明，中华民族有着爱教、重教、兴教和从教的悠久历史传统，我国民间蕴藏着极为丰富的、可供借鉴的教育资源，这些可贵的传统为今天民办教育的复兴提供了宝贵的经验，为民办教育的发展提供了重要的文化遗产。

我国自古以来就有办私学的良好民风和社会基础。“天子失官，学在四夷”正是先秦私学勃兴的典型概括。从历史上看，私学从力主“学在四夷”的孔子起，就没有断绝过，这与时兴时废的官学有所不同。从春秋战国时邓析、少正卯、孔子兴办私学到汉朝私学中兴，其间虽然秦采取过“以法代教”“焚书坑儒”等禁私学的政策，但仍有一些人在家著书立说、教授弟子。

自19世纪中叶起，中国社会的门户逐渐开放，私立学校在中国也逐渐兴起与发展。从清末开始，随着兴办学堂事业的发展，中国出现了一批有代表性的新式私立学校。近代私立学校在中国教育近代化的历程中发挥了积极的作用，特别是在保存和弘扬传统教育的优秀遗产方面，学习吸收外国教育的先进思想、内容、方法，开展教育实验等方面，都大多先于或优于官办学校。据统计，到1947年，全国有专科以上学校207所，其中私立学校79所，占总数的38.16%，有些地方的私立高校比公立高校还多。(www.chuimin.cn)

纵观我国民办教育的发展史可以发现，在官学时兴时废、有名无实的时期或政府无暇顾及文教事业时，私学的发展便会超过官学，甚至文教事业全赖私学维持和延续。古代私学与官学相比，不仅扩大了教育对象的范围，更加接近社会中下阶层，而且在普及文化知识、铸造民族心理、延续民族优良传统方面做出了突出的贡献。这一跨越两千多年的民间教育史说明，中华民族有着爱教、重教、兴教和从教的悠久历史传统，我国民间蕴藏着极为丰富的、可供借鉴的教育资源，这些可贵的传统为今天民办教育的复兴提供了宝贵的经验，为民办教育的发展提供了重要的文化遗产。

民办高校的改革与发展模式研究及蓬勃发展

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