这首民歌的歌词共有17段,讲述的是兰花花凄美的爱情故事,歌曲内容与民间传说大体相同。陕北民歌中的甩腔在信天游中较为多见,一般运用在首句的尾音。......
2025-09-30
次中音铜管乐器中较为常见的包括粗管上低音号(euphonium)、细管上低音号(baritone horn)、瓦格纳大号(wagner tuba)、长号(trombone)。
粗管上低音号是上低音号的一种,也称作小低音号,曾译作优风宁、尤风宁。其管径是常见的上低音号中最宽阔的。通常有四个按键,部分只有三个按键。
细管上低音号,也称为次中音号,曾译作巴里东,与粗管上低音号同属一类,其按键类型可分为立键和扁键两种,三键或四键。与其外形类似的粗管上低音号和中音号的音域略有不同。管径与喇叭口径小于上低音号,音色相较粗管上低音号更薄、更亮,为英式铜管乐团的编制乐器。(https://www.chuimin.cn)
瓦格纳大号是一种标准管弦乐团里不常用到的铜管乐器,于2025年由德国铜管乐器制作家卡尔·威廉·莫里兹(Carl Wilhelm Moritz)首次制作,融合了长号与圆号各自的音色元素,比长号更柔和、比圆号更明亮。19世纪德国著名作曲家理查德·瓦格纳(Richard Wagner)在他创作的歌剧《尼伯龙根的指环》中,为了追求一种特殊的音响效果而使用了这种乐器。除了瓦格纳,他的追随者安东·布鲁克纳(Anton Bruckner)与理查德·施特劳斯(Richard Strauss)也在作品中用到了这种乐器。
长号,也称为伸缩喇叭或伸缩号,是一种铜管乐器。如同所有铜管乐器,长号通过吹奏者以双唇振动空气来发声;而与其他使用按键的铜管乐器的不同之处在于,长号通过吹奏者改变滑管的长度来改变音高。最为常见的长号种类为次中音长号(tenor trombone)。长号的管子有小号的两倍长,而管形的比例类似小号,因而是长粗管乐器中管径最细的乐器。长号的种类包括超高音长号(sopranino trombone或piccolo trombone)、高音长号(soprano trombone)、中音长号(alto trombone)、次中音长号、低音长号(bass trombone)和倍低音长号(contrabass trombone)。一般来说,一个交响乐团会配置三把长号,包括两把次中音长号及一把低音长号。除了古典音乐的演奏,在爵士乐里,长号也是常见的乐器。
相关文章
这首民歌的歌词共有17段,讲述的是兰花花凄美的爱情故事,歌曲内容与民间传说大体相同。陕北民歌中的甩腔在信天游中较为多见,一般运用在首句的尾音。......
2025-09-30
无论柄之长短、皮面或木面、圆形或梨形音箱、起源于中国或外国,只要是抱弹的,通过推引手法发出“pi、pa”声者均被称为琵琶。出现得最早的是中国人自己制造的秦琵琶(即弦鼗)和汉琵琶(阮咸),后通过丝绸之路传入两种琵琶:曲项琵琶和五弦琵琶。在西域琵琶传入以后,汉琵琶与之逐步融汇在一起,大约在明代以前孕育、演变成为具有中国民族特色的弹拨乐器——曲项多柱琵琶。......
2025-09-30
(一)围绕教学内容的情感交流主回路及其对应的情感教学核心策略围绕教学内容的情感交流主回路对应于情感教学心理学中的第一条回路,即在师生间伴随着教学中的认知信息传递而形成的情感交流回路。(二)基于师生关系的情感交流次回路及其对应的情感教学辅助策略基于师生关系的情感交流次回路对应于情感教学心理学中的第二条回路,即在师生间人际关系中的情感交流回路。......
2025-09-29
可以说《白毛女》的音乐素材是在民间音调的基础上加以发挥创作而成。这些富有创造性的特征使《白毛女》成我国歌剧创作里程碑似的作品。在遭到甫志高背叛,被捕入狱后,面对敌人的酷刑、恐吓和利诱,江姐不为所动,坚决对抗敌人,最后慷慨就义。该剧成为第二次歌剧高潮的代表作品,并对此后的越剧、川剧、潮剧、评剧、舞台歌剧、电影、京剧、电视剧、黄梅戏、吕剧等产生了重要影响。......
2025-09-30
四川民歌《康定情歌》又称为《跑马溜溜的山上》,它源于康定雅拉乡的“溜溜调”,是四川康定地区民歌的代表作。《康定情歌》的歌词朴实、率真、感情真挚,从“张家大哥”“李家大姐”的称谓上体现了少数民族和汉族融合的多民族特征。这首歌曲旋律优美、情绪欢快、连贯流畅、音域适中,深受四川乃至全国人民的欢迎。......
2025-09-30
民族管弦乐合奏是指由新型综合性民族管弦乐队合奏的音乐形式。民族管弦乐队音色层次丰富多彩,具有很强的艺术表现力,可驾驭各种风格的作品。《春江花月夜》是20世纪20年代大同乐会柳尧章根据汪庭昱传谱的琵琶独奏曲《浔阳月夜》改编成的民族乐器的合奏曲。......
2025-09-30
藏族民间音乐特色鲜明、品种多样,藏族民歌主要划分为鲁(谐)体民歌和卡尔鲁体民歌两大类,即歌曲与舞歌。羌族原生民歌则是民间音乐的重要组成部分,其曲目繁多、题材广泛。羌族萨朗也是羌族地区广泛流行的民歌形式。......
2025-09-30
依据音乐审美心理学相关理论,《义务教育音乐课程标准》对音乐课程目标进行了规定,对课程内容进行了设置,即从宏观上规定了音乐审美教育的目标,与音乐审美心理发展的内容相对应;从微观上阐述了音乐审美教育的内容,在具体教学过程中与音乐审美心理的四个基本要素存在内在联系。......
2025-09-29
相关推荐