幼儿园综合素质教育基本要求

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：具体而言，实施素质教育应遵循以下基本要求：（一）坚持面向全体幼儿、促进幼儿全面发展。（四）推进素质教育的基本保证是建设一支高质量的幼儿教师队伍。制定有关素质教育的制度和法规，逐步实现素质教育制度化、法制化。进一步健全教育督导机构，完善教育督导制度，在继续进行“两基”督导检查的同时，把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。

随着科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就什么样的人才提出了更加迫切的要求。但面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了幼儿的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。为此，中共中央国务院在1999年发布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，并指出要“全面推进素质教育”。2010年，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》进一步指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。”具体而言，实施素质教育应遵循以下基本要求：

（一）坚持面向全体幼儿、促进幼儿全面发展。幼儿园作为基础教育，重在普及，促使每个幼儿德、智、体、美等各方面发展，最终成为社会主义现代化建设的接班人。

（二）依法保障幼儿的基本权利，尊重幼儿身心发展特点和教育规律，使幼儿生动活泼、积极主动地得到发展。

（三）实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育和高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点。(www.chuimin.cn)

（四）推进素质教育的基本保证是建设一支高质量的幼儿教师队伍。教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；要与幼儿平等相处，尊重幼儿人格，因材施教，保护幼儿的合法权益。

（五）全面推进素质教育，根本上要靠法治、靠制度保障。各级人民政府和各部门要切实做到依法行政，保证教育方针的全面贯彻执行。各级党政领导和广大教育工作者要深入进行教育法律法规的学习、宣传活动，增强法律意识，严格履行保护幼儿身心健康发展的法律职责，坚决制止侵犯幼儿合法权益的行为，抵制妨碍幼儿健康成长的各种社会不良影响。各地要依法保障教师的合法权益，不得拖欠教师工资。要整治校园内部和周边环境，维护学校正常秩序。继续完善国家教育立法，加大教育执法力度，加强教育法制机构和队伍建设，完善教育行政执法监督机制。制定有关素质教育的制度和法规，逐步实现素质教育制度化、法制化。进一步健全教育督导机构，完善教育督导制度，在继续进行“两基”督导检查的同时，把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。

幼儿园综合素质教育基本要求

相关推荐