龙门就是工作时接到的任务,是挑战也是机遇。想要成功地跳跃龙门,首先就要认真对待手头的工作,那就是你成功的机遇。后来凯恩向这位记者问:“为何通过那件小事,您就看中我了呢”记者回答说:“用心做好自己工作的人,理应得到更好的机会。”在凯恩眼里,他只是在完成自己的本职工作;但是,记者却看到了他放在工作中的心思。而出类拔萃的人,总是更为闪耀,总是能得到更多的关注,自然也就能得到更多跃龙门的机会。......
2023-12-03
青岛市崂山区实验小学 宋丹丹
有人说,人生有五大幸事:出生时遇到一对好父母,上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师父,成家时遇到一位好伴侣,晚年时遇到一个好子女。不敢说要成为影响学生一生的人,但我也在努力成为学生成长中的贵人。做孩子的贵人要用心。
班级管理要细心。刚接这班孩子时我就注意到了赫赫这个单纯、有礼貌的孩子。可赫赫上课的习惯不是很好,懒懒散散,很容易就被手中的小东西吸引走注意力。我试着找他聊过几次,赫赫的态度很端正,头头是道地和我讲着自己应该怎么做,可好的习惯并没有坚持多久。与家长沟通了解后得知,孩子长期与外公、外婆生活在一起而妈妈远在深圳工作,我开始思考怎样解决这个问题。恰巧一次赫赫着急地拉着我的胳膊想说清一件事情,我能感觉到他是那么需要我的关注,需要妈妈般的爱。事后我细细地捉摸着:“是呀,正是这样,我应该给他更多的爱。”慢慢地我开始给他更多的笑容,经常竖起大拇指夸夸他,和他成为朋友。渐渐地,赫赫在课堂上也认真起来,我看到了他自信的领读,看到了他高高举起的小手,看到了他与同学相处的大度。
低年级的孩子刚踏入校园,不仅要顾及知识的学习,还要注重习惯的养成。读书写字、吃饭喝水,我们给孩子想得越细,孩子做得就越好。下课了送上一句温馨的喝水提醒;中午吃饭时提醒他们关好窗户避免戗风;冬天来了,送上一管小小的护手霜;坚持和每一个孩子谈一谈;潜移默化中,孩子们自然而然就能养成好的习惯。润物无声的春雨总比狂风暴雨的批评更适合孩子。(www.chuimin.cn)
教师工作要耐心。小佳很爱学习,课间、上课总能看到他在认认真真写字,可他只顾一味地写,听讲的习惯一直没养成,几次练习下来都没有得到好成绩。小佳喜欢写字,但爱用左手,一次我在指导写拼音时,瞥见小佳正用右手别扭地描写,我赶紧奖励了他一颗小星星。从小佳腼腆的笑脸中我知道他在慢慢地进步,尽管用右手写得不好,可他在尝试改变。一次早读,小佳成了领读员,我把照片分享给了她妈妈。第二天小佳的听讲出奇得好,回答问题也变得积极起来,眼睛亮亮地看着老师。我不禁惊叹一张照片的魔力。现在的小佳和同学们的差距越来越小,原来耐下心来多想一想办法,孩子就会给我们一个惊喜。
“物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。”老师要用心,更要不忘初心。
有关我们这样做班主任的文章
龙门就是工作时接到的任务,是挑战也是机遇。想要成功地跳跃龙门,首先就要认真对待手头的工作,那就是你成功的机遇。后来凯恩向这位记者问:“为何通过那件小事,您就看中我了呢”记者回答说:“用心做好自己工作的人,理应得到更好的机会。”在凯恩眼里,他只是在完成自己的本职工作;但是,记者却看到了他放在工作中的心思。而出类拔萃的人,总是更为闪耀,总是能得到更多的关注,自然也就能得到更多跃龙门的机会。......
2023-12-03
每个班级或多或少都会有几个调皮捣蛋的孩子,我的班上就有个长得很干净的小男孩叫小星(化名)。要想成为一名优秀的教育者,我们应当善于发现每一个学生身上独特的闪光点。我坚信,在未来的教育旅途上,我能努力做到发现每一个孩子身上的闪光点,为每一个孩子送去一缕清新之风。比如文中这个小男孩小星,如果他以后能够在生物方面有更深入的学习,并以此为职业,那么他的一生就会是完美的一生。......
2023-07-18
而我相信,大部分的老师其实都把更多的心思花在成绩靠后的孩子身上。关注成绩靠后的孩子,多给他们一些鼓励。成绩,本就不应该成为评价孩子的唯一尺度。一千个人眼里有一千个哈姆雷特,一百个成绩靠后的孩子就有一百种改进的方法。用细水长流的关爱去温暖内向胆怯的小周,用任务驱动去激励能干但缺乏自律的女孩……那些成绩靠后的孩子,也都会在不久的将来,成为别样的美丽。......
2023-07-18
晨课时,周老师会让孩子们在那读书,然后自己拿起扫把把学生没扫干净的地方打扫干净。周老师,难道还有什么高招吗?我顿时恍然大悟,周老师真用心,把孩子们调教得如此细心,能干。......
2023-07-30
当突发情况来临时,阮老师当机立断,解决主要矛盾,把影响力控制在最小范围。在与学生的谈话中,阮老师直接找到小张这个矛盾源头,单独谈话,了解事情始末。面对小张和小倪的矛盾,阮老师让学生坐下,以平等的方式,在朋友的立场,倾听了事件的原委,化解了小张的一肚子气愤,还原了事情真相。阮老师和孩子站在同一立场,和学生一起进步。我们说,老师要做孩子的“关键性他人”,这一点阮老师已经做到了。......
2023-07-18
当学生有不适应状态或焦虑情绪时,要采取针对性的策略,用爱心和耐心陪伴学生慢慢改善,缓解青春期问题。其次,在与学生达成共识的基础上,逐步提出要求,在过程中及时引导。综上,这是一个循环上升的过程,需要在不同的阶段结合学生的实际反馈进行调整;这也是一个并不简单的事情,需要老师端正心态,用心呵护,用爱滋养!......
2023-10-29
学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。家校及时反馈,连心共力,周周的行为习惯自然慢慢地变好了。在此案例中,周周的约定是和老师、妈妈的约定,家校拧成一根绳,力往一处使,一起监督周周的行为,成效明显。周周从幼儿园孩子到小学生的角色变化经历了三个月的过渡期,如果没有家校连心,没有三方约定,这个过渡期也许会更长,会更艰难。......
2023-07-18
但她面对孩子困惑的目光,敢承认这个事实,并告诉孩子家庭经济比较拮据。真穷的把家境告诉孩子,成就了孩子优秀的品格。文章写到这里,似乎我们已经可以得出结论:家长对孩子隐瞒经济状况就会使孩子产生误解,应该向孩子实事求是地讲明家里的经济状况,告诉孩子什么是家庭可以负担的,什么是家庭负担不起的。......
2023-11-24
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