“培根”与“选果”的问题,在教育上便是着眼于学生的未来还是仅仅考虑现在的问题。诚然,“十”字类型人才是最具有时代精神的人才,可是如果社会上的人才,全是这一类型的,有多大的可能性?这些问题不彻底解决,新的正确的人才观便无法树立起来。因而,从这个意义上说,“人才”就是具有优势并运用优势或最大限度地发挥优势造福社会的人;而“全面发展”绝不是“全优发展”,绝不是各种才能的齐头并进。......
2023-08-15
千秋基业,人才为先。重视人才工作,是我们党的优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把人才工作摆在更加突出位置,采取有力措施加以推进,研究制定了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,推动实施了相应的人才工程。习近平总书记在许多重要会议、重要场合就人才工作发表了重要讲话。习总书记指出,我们比历史上任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴的中国梦,也比历史上任何时期都更加渴求人才,必须建设规模宏达的高素质人才队伍,聚天下英才而用之。强调“人才是富国之本、兴邦大计,办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才”“人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权”“为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍,要重点在用好、吸引、培养上下功夫”“要着力破除体制机制障碍,向用人主体放权,为人才松绑,让人才创新创造活力充分迸发,使各方面人才各得其所、尽展其长”“要树立强烈的人才意识,做好团结、引领、服务工作,真诚关心人才、爱护人才、成就人才,激励广大人才为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献聪明才智”,等等。习近平总书记站在新的历史方位阐述的有关人才的系列重要思想和论述,具有十分丰富的内涵,为我国人才事业发展指明了正确方向、提供了根本遵循。
观念是行动的先导。我们必须要认真学习习近平总书记人才思想,深刻领会其精神实质,切实把思想和行动统一到中央精神上来,准确理解和把握人才工作的任务要求,树立正确的人才观和工作理念,结合学校实际,扎扎实实抓好贯彻落实,切实营造出有利于人才全面成长和人才事业长远发展的良好局面。(www.chuimin.cn)
众所周知,人才是一切发展动力中最宝贵的资源,也是最稀缺的资源。我们取胜的优势在于人才,劣势在于缺人才,尤其缺乏高层次优秀人才。重庆大学的发展,“双一流”建设目标的实现,没有人才作保障,没有高水平、高素质的一流人才作重要支撑,是不可能的!我们必须抓住机遇,把人才资源作为第一资源,把人才工作作为第一要务,进一步转变人才工作理念,明确人才工作方向,优化人才工作措施,下大力气解决制约人才发展深层次问题。千方百计引进高层次人才,吸引一流科学家、学科领军人物和创新团队人才到重庆大学工作;千方百计培养优秀人才,为人才队伍可持续发展能力不断增加动力;千方百计用好人才,大兴识才、爱才、敬才、用才之风,人尽其才、才尽其用;千方百计为人才提供良好的工作条件和环境,充分调动不同类型,各个层面、各个层次人才的积极性,团结一致向前看,主动投入双一流的建设中来。对此,我们全校各级领导干部、全体教职工群众都必须要有清醒而深刻认识,并坚定不移地为之努力!
有关重庆大学年鉴:2018的文章
“培根”与“选果”的问题,在教育上便是着眼于学生的未来还是仅仅考虑现在的问题。诚然,“十”字类型人才是最具有时代精神的人才,可是如果社会上的人才,全是这一类型的,有多大的可能性?这些问题不彻底解决,新的正确的人才观便无法树立起来。因而,从这个意义上说,“人才”就是具有优势并运用优势或最大限度地发挥优势造福社会的人;而“全面发展”绝不是“全优发展”,绝不是各种才能的齐头并进。......
2023-08-15
2018年,杨芳乡紧紧围绕中央“不忘初心、牢记使命”主题教育、省委“三基建设”、市委和县委“构建大党建格局”的安排部署,统筹推进领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设、人才队伍建设,高质量完成组织工作年度任务。......
2023-07-17
习近平总书记视察山西重要讲话精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是我们战胜一切困难险阻的制胜法宝和不竭动力。要以统领大局作为根本,把习总书记视察山西重要讲话精神作为统领全县工作大局的根本遵循和行动纲领,贯穿到各领域、各方面、全过程。要明确拓展新局这个目的,要通过学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神,全面拓展党的建设和党的事业新局面。......
2023-07-17
习近平同志对妇女解放的思考包含了这一思想内容。2015年9月27日,习近平同志在全球妇女峰会上强调:“时至今日,针对妇女的各种形式歧视依然存在,虐待甚至摧残妇女的事情时有发生。”[5]在习近平同志的高度重视下,党的十八大以来,与妇女权益有关的政策措施和法律制度不断完善,促进了妇女解放事业的发展。......
2023-08-16
素质教育要解决的第一个问题,就是排除应试教育的干扰,恢复教育正常的育人功能。它以尊重学生的主体地位为前提,以为每个学生奠定良好的发展基础为施教的出发点和落脚点。素质教育的人才观是广义的。所以素质教育特别强调要面向全体学生,为全体学生将来的发展负责。对孩子严格要求是应该的,但应严而不厉。总之,一切为了孩子的健康成长,让每个孩子既成人又成才,应成为学校和家长相互支持配合的最重要的结合点。......
2023-10-28
自从有教育以来,教育的目的就是为了培养人才。从教育的角度看,五子各有所“长”,各得其所,皆自立于社会,成为某一行业的“人才”。其实这全是错误人才观的误导。为什么不转变人才观念?......
2023-08-15
勇立潮头引领创新服务社会报效人民习近平总书记指出,知识分子是工人阶级的一部分,劳动人民是国家的主人,青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。4月26日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话。共青团江苏省徐州市委书记陈婕说,从总书记的讲话中,能够深刻感受到党中央对广大青年的关心和希望。......
2024-02-01
据此,妇女在社会存在领域的解放主要是指在公共社会生活和生产中实现两性平等,在政治、经济社会领域获得与男子同等的合法权利和地位。习近平关于妇女解放论述围绕妇女的社会作用、社会地位、基本权益等基本问题对此展开了深刻论述。对男女平等,习近平作了时代思考。[16]2015年,在全球妇女峰会上,习近平同志再次强调:“妇女是物质文明和精神文明的创造者,推动社会发展和进步的重要力量。没有妇女,就没有人类,就没有社会。”......
2023-08-16
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