Freudenberger 最早给出了工作倦怠的定义。随着相关研究的不断深入和发展，工作倦怠的新定义也是层出不穷。尽管如此，Maslach & Jackson 提出的用于工作倦怠测量的操作化定义仍然得到了学界的广泛认可。情绪衰竭是工作倦怠三维度中最为核心的一个维度，它代表了工作倦怠的个人压力成分。值得注意的是，成就感降低是个体对自身做出的内在评价，而非他人对个体做出的外在评价，它代表了工作倦怠的自我评价成分。......
2023-10-02
开放式问卷调查-大学英语教师工作特征研究
【摘要】：大学英语教师工作特征开放式问卷亲爱的老师：您好！我是上海外国语大学外语教学法方向的博士研究生，现在正在进行一项关于大学英语教师的研究。您提供的资料将对本研究有很大的帮助。本调查所收集的数据只用于学术研究，感谢您的帮助与合作！它们有助于您达成工作目标，减轻工作要求及相关身心消耗，激励您的个人成长、学习和发展，如工作控制、 社会支持、反馈、报酬、职业机会、任务重要性、 监督指导、组织公正。
亲爱的老师：
您好！我是上海外国语大学外语教学法方向的博士研究生，现在正在进行一项关于大学英语教师的研究。您提供的资料将对本研究有很大的帮助。本调查所收集的数据只用于学术研究，感谢您的帮助与合作！
本调查中的工作要求是指您工作中所涉及的物质、心理、社会或组织方面的要求，这些要求需要持续不断的身体或心理上的努力或技能，并因此与一定的生理、心理消耗相关，如情绪要求、人际要求、工作量、时间压力、 工作职责、角色冲突、工作—家庭冲突、工作物理环境。
现在请您用完整的句子来描述一下您的工作要求（如：我的课时量很大）：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本调查中的工作资源是指您工作中的物质、心理、社会或组织方面的资源。它们有助于您达成工作目标，减轻工作要求及相关身心消耗，激励您的个人成长、学习和发展，如工作控制、 社会支持、反馈、报酬、职业机会、任务重要性、 监督指导、组织公正。
现在请您用完整的句子来描述一下您在工作中感受到的资源（如：我的领导很关心我的身心健康）：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
非常感谢您参与调查！
有关中国大学英语教师工作倦怠研究的文章
- 详细阅读
-
中国大学英语教师工作倦怠研究进展详细阅读
Maslach、Schaufeli & Leiter 将工作倦怠研究的历史发展阶段做了明确的划分，即开创阶段和实证阶段。在开创阶段，研究者将工作倦怠视为一个社会现象进行研究，透过大量的访谈和观察探究这一现象的普遍性及其特点。首先，工作倦怠研究的范围扩大。其次，工作倦怠研究方法出现了新的变化。......
2023-10-02
- 详细阅读
-
中国大学英语教师工作倦怠研究结果及解读详细阅读
以下将对正式测量环节的各项研究结果进行汇报并加以初步的解读。表6-52正式问卷教学相关角色负荷因子的项目总计统计资料正式问卷中的科研压力因子的Alpha 系数为0.749，表明该因子的内在一致性良好。......
2023-10-02
-
中国大学英语教师工作特征与心理状态调查问卷详细阅读
调查问卷尊敬的老师：您好！这是一份有关大英教师工作特征与工作心理状态以及相关感受的调查问卷。问卷采取不记名形式，其结果仅作为学术研究之用，请您放心作答。请您根据工作的实际情况和真实感受，如实地填写此问卷，衷心感谢您的合作！请根据您目前的工作情况在相应选项上进行勾选。此部分为5 点计分：完全不符合；比较不符合；不清楚；比较符合；完全符合。......
2023-10-02
-
中国大学英语教师工作倦怠研究的理论视角详细阅读
他注重对工作倦怠的原因、症状和临床病程的描述，并且还进一步研究了工作倦怠的干预与治疗。Maslach 从社会心理学的视角研究这一现象，主要强调工作倦怠的人际关系性质。......
2023-10-02
-
中国大学英语教师工作倦怠研究：局限与展望详细阅读
未来研究中，研究者可进一步通过纵向研究来考察大英教师工作倦怠水平的变化规律，并对工作特征与工作倦怠之间的因果关系加以验证。最后，本书主要对大英教师群体的工作倦怠水平进行了测量，在工作要求—资源理论的指导下尝试建构了大英教师群体工作倦怠的归因模型，同时依据研究结论提出了一些可行的干预措施。未来研究中，研究者可尝试从干预措施的有效性这一视角进行相关实证研究，为大英教师群体工作倦怠的有效消解提供支持。......
2023-10-02
-
中国大学英语教师工作倦怠研究：测量工具分析详细阅读
在此仅选取马氏工作倦怠量表和奥尔登工作倦怠量表做一简要介绍。鉴于此，Maslach & Jackson在1981 年编制了马氏工作倦怠量表后，又对马氏工作倦怠量表陆续进行了修订和发展。......
2023-10-02
相关推荐