用心灵去铭记那份珍贵的恩情，用行动去诠释感恩的美好。投之以桃，报之以李，感恩，让生活充满和谐。感恩，让我扪的生命更加厚重而富有活力。遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。过了三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困。......
2023-10-01
中国传统文化教育：尊师感恩的美德
【摘要】：尊师是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。细微之中彰显对老师的感恩。理解老师的辛苦，经常询问、关心老师，让老师感受同学们的温暖。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。为了把学生教育成有用的人才，子质认真教学。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己的住处亲手栽种桃树和李子树。
老师是我们一生中非常重要的人，是我们人生的指路明灯，老师传授给我们知识，教会我们技能及行为规范和生存之道，告诉我们做人的道理，让我们受益终身。“一日为师，终身为父”，我们要学会尊重老师。在校认真学习，尊重老师，理解老师，走上工作岗位认真工作，爱岗敬业，将老师传授的知识应用到自己的工作当中。
尊师是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。“尊师重道”强调要尊重老师，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·儒林列传上》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
细微之中彰显对老师的感恩。对老师有礼貌，见到老师要行礼问好；接送物品时要用双手；领奖品要说“谢谢”；帮助老师做自己力所能及的事；老师讲话要认真听，不插话；学习中对老师心存感恩之意。上课认真听讲，课后要做好笔记，而且还要时常复习学过的知识，积极完成老师布置的作业，尊重老师的劳动成果；走上工作岗位，依然感恩老师，对待工作认真负责，用自己所学知识创造更大的价值。
理解老师的辛苦，经常询问、关心老师，让老师感受同学们的温暖。认真接受老师的教诲。成长道路上难免犯错误，犯错时不能强词夺理，出言不逊，顶撞老师，要懂得知错就改，取得老师的原谅。
春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。”
为了把学生教育成有用的人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己的住处亲手栽种桃树和李子树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”。
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