中华文化是一座底蕴深厚的富矿,以儒家伦理为代表的中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德教育资源,其中,以“恕”道为枢机的德性思维,契合社会主义核心价值观的内在规定,必将能为培育和弘扬社会主义核心价值观提供有益参考。社会主义核心价值观;儒家伦理;德性思维习近平总书记强调,核心价值观其实就是一种德,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。......
2023-08-25
杨 华
(西安工业大学文学院)
【摘要】 新时代到来,经济日益全球化、文化不断多元化、网络信息化的加速发展,这些都强烈地冲击着当代大学生的思想意识,也造成大学的教育工作者所面对的挑战日益严峻。大学英语课堂既可以增加学生的语言运用和交际能力,还能够更加重视学生的综合素质、人文素养、道德情操的体验和提升。这既是大学英语教学改革的目的所在,也是社会发展对于高素质人才的要求。对于大学英语教师而言,怎么在大学英语中有机的融合“课程思政”是每个教师亟须考虑的问题。本文将重点分析“课程思政”的概念和重要性,以及在大学英语课堂中能够实施“课程思政”的可行性和具体途径,希望探索实现大学英语“课程思政”的有效路径以及教学模式的构建。
【关键词】 “课程思政”;大学英语;可行性;融合;路径
新时代的大学生通过新媒体获得丰富学习资源享受技术带来的便利的同时,也受到了网络上各种价值观的影响,由于网络上信息繁杂、良莠不齐,一些糟粕思想会影响大学生价值观的形成,也对新形势下高校思政教育工作提出了新的挑战。“立德树人”是高校培养人才的中心环节,思想政治工作要贯穿教育教学的全过程,实现全员、全程、全方位育人,这对高校思政课程之外的其他课程如大学英语课,提出了新的要求和挑战。对于大学英语教学而言,具有很长的授课学时、丰富的教学内容、很广的跨度范围等特征,所以,怎么在大学英语课堂中有机的结合“课程思政”,成为亟须解决的问题。借此得以注重学生的思政教育,将新鲜的思政元素融合在教学任务中,使大学英语创新课程思政教育体系,培养学生成为时代所需要的既有文化自信又具备国际视野的人才。
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2023-08-25
“双一流”建设是新时代下高等教育发展的重要战略之一,本科教育作为建设世界一流大学和一流学科的重要基础、催化剂和黏合剂,在“双一流”建设中承担着举足轻重的作用。需要指出的是,世界一流大学和一流学科的建设,关键在于高等院校认真抓好抓牢核心内涵,同时在办学理念和治理能力、人才培养和学科建设、教师队伍建设和文化建设等方面有所突破,而基本特征则是高水平的本科教育质量。......
2023-08-25
[5]孔子用“一以贯之”来阐释“恕”道,正是为了强调“恕”道在君子修养过程中的基础性和根本性地位,从而启发和引导弟子在道德修养的过程中,必须把握“恕”道这个为学头脑。......
2023-08-25
具体到《园林植物造景》课程,就是要在了解学生心理的基础上,利用优秀的传统文化和大国工匠精神引导学生学习,只有这样才能真正推进该门课程的课程思政。《园林植物造景》课程通过与思政教育相结合,帮助课程树立了正确的导向,在教学过程中同时实现了价值观的引导和职业素养的建立,践行了“立德树人”这一综合教育理念,大大提高了学生的思想水平与专业能力。......
2023-08-25
我们今天重视工匠精神,是因为在科技发展的同时,对职业和事业的执着有着趋同的精神内涵。随着时代的发展和进步,“匠”逐渐成为具有专门手艺技能人的代名词。现代生活的工匠精神培养、传承均代表了一个人、一个行业,对技能传承的态度和技艺的浓缩。对工匠精神的追问,可以从对其的基本要求上推导出来,可以总结为以下几点:......
2023-08-25
在文化自信引领工匠精神的路径选择上,工匠精神的培育要求国家和社会着力提高工匠声望,引领工匠精神的示范作用,改善工匠精神形成的制度文化环境与市场环境,既要承载历史积淀,更要开拓进取,才能契合我国经济发展和社会发展需要。要坚持和落实“四个自信”,尤其是文化自信,工匠精神的弘扬是语中之义。弘扬工匠精神的新要求,引起了全社会对工匠精神的关注和热烈讨论。......
2023-08-25
图1吕煜坤老师《材料力学性能》课程思政内容学校教务处推出线上教学简报,专刊推广材化学院党委抓课程思政经验,促进抗疫期间全校课程思政的有序开展。......
2023-08-25
下面用几个例子进行说明:无机非金属材料水泥的讲授过程可以从纪录片《超级工程》中的中国桥说起,从我国近些年的发展巨变说起。无机非金属材料陶瓷的讲授过程可以从陕西历史博物馆各种各样的文物引入。无机非金属材料工学中除了传统材料的讲授之外,对人工晶体材料和碳材料也需简单地进行普及。同时,课程的学习过程可以对学生进行分组,分组后学生进入不同教师的课题组进行相关无机非金属材料的科研工作。......
2023-08-25
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