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2023-08-09
本次的评估将从两个层面进行:第一,对视力防治机构和教育机构采取访谈的方式,了解视力防控工作的执行情况;第二,对被抽中的街道的青少年和家长进行问卷调查,了解青少年视力防控工作的效果。
(一) 抽样及资料收集方法
1. 地区抽样方法
为了更如实地反映本地特色以及更科学地评估健康管理服务的实施效果,本次评估抽样将不再使用传统的地域分区方法,而将根据城市要素理念,采用功能分区的抽样方法。根据《黄陂区区情简介》《武汉临空经济区总体发展规划》等文件,黄陂区将着力建设临空经济区、汉口北商贸区、木兰旅游区、都市农业区4大功能区。其中临空经济区包括盘龙城经济开发区、天河街道、祁家湾街道、横店街道4个街道;汉口北商贸区包括滠口街道、武湖街道、大潭原种场3个街道;木兰旅游区包括长轩岭街道、木兰乡、蔡店街道、姚家集街道、王家河街道、李集街道、罗汉寺街道7个街道;都市农业区包括前川街道、环城街道、鲁台街道、六指街道、三里桥街道、蔡家榨街道6个街道。本次抽样将采用Excel随机数字法,在每个功能分区中随机抽取1个街道,调查该街道的中小学生及家长。
2. 黄陂区视力防治机构资料收集方法
(1) 评估地点:黄陂区人民医院、黄陂区人民医院视力防治中心。
(2) 机构资料收集方法:采取查阅资料或重点人物访谈等形式,查阅视力防治机构相关文件资料,或通过现场走访,掌握区政府是否将青少年视力防治纳入社会经济发展规划,是否出台相关政策,了解规划及政策的内容,并查阅开展视力防控工作的会议纪要、工作计划、实施方案、工作记录、进展报告、数据来源、原始调查表、数据库等。
3. 黄陂区青少年及家长资料收集方法
(1) 评估地点:抽取滠口街道、李集街道、前川街道、盘龙城经济开发区4个街道的居民作为评估对象。
(2) 青少年及家长资料收集方法:对抽样地区的青少年及家长进行问卷调查,编制结构性定量调查问卷,包括家长问卷和学生问卷,了解学生视力的相关因素,包括一般情况(如年龄、性别、身高、体重、眼科病史、戴眼镜情况、用眼卫生习惯、用眼时间和生活作息、护眼知识、其他生活学习爱好)、家庭因素(如视力不良家族史、家庭阅读照明环境、父母的护眼知识、父母对于子女学习压力的感知程度)和学校因素(如每日学生上课总时间、下课或课间休息时间是否用作测验或考试、每日体育活动及课外活动时间、每日学校内是否做眼保健操、学校内是否有护眼宣教等)。考虑到1—2年级学生因其现有的知识水平和理解能力有限,对所发的问卷作答程度较差,因此问卷调查最终确定为由学生带回家与家长共同填写。3年级及以上的学生,由每位学生自己填写。
在调查资料整理和数据录入过程中,首先为每个被调查学生专门设计了一个特征性的编码(包含区县、学校、班级和学号),作为数据追加、合并的关键变量。
(二) 青少年视力防控项目实施效果评估
1. 研究目的
研究目的为了解黄陂区青少年视力防控的实施效果。
2. 研究方法
(1) 资料的收集。
①问卷调查。编制结构性定量调查问卷,包括家长问卷和学生问卷,了解学生视力的相关因素,包括一般情况(如年龄、性别、身高、体重、眼科病史、戴眼镜情况、用眼卫生习惯、用眼时间和生活作息、护眼知识、其他生活学习爱好)、家庭因素(如视力不良家族史、家庭阅读照明环境、父母的护眼知识、父母对于子女学习压力的感知程度)和学校因素(如每日学生上课总时间、下课或课间休息时间是否用作测验或考试、每日体育活动及课外活动时间、每日学校内是否做眼保健操、学校内是否有护眼宣教等)。考虑到1—2年级学生因其现有的知识水平和理解能力有限,对所发的问卷作答程度较差,因此问卷调查最终确定为由学生带回家与家长共同填写。3年级以上的学生,由每位学生自己填写。
在调查资料整理和数据录入过程中,首先为每个被调查学生专门设计了一个特征性的编码(包含区县、学校、班级和学号),作为数据追加、合并的关键变量。
②访谈法。对学校、教育局和医院的工作人员进行访谈,了解此项目的实施效果、存在问题和意见建议。24所学校中随机抽取重点学校、普通学校和实验学校各2所,每个学校选取校长、教务主任及老师各1名,共计18人;教育局人员分一般人员和管理者,各访谈2名,共计4人;黄陂区人民医院及视力防治中心工作人员共计访谈4人。访谈的总样本量为26人。
(2) 描述性统计分析。
运用SAS 9.1软件,对收集的数据进行描述性分析。
(3) 对比分析。
将本次问卷调查结果与基线材料进行对比,用软件EpiData 3.1建立的数据库,数据以Excel形式导出,运用SPSS、SAS软件计算出相应指标变化情况。
(三) 青少年视力防治机构的运行情况及使用效率评估
1. 研究目的
(1) 了解青少年视力防控相关的经费、政策及人力配置情况。
(2) 了解青少年视力防控项目医疗机构的服务效果。
2. 研究方法
(1) 资料的收集。
数据来源于黄陂区人民医院,主要采取资料查看和访谈的方式进行。主要查看有关青少年视力防控相关的项目设计方案、目标、过程记录及按计划执行情况,并对相关工作人员进行访谈,了解其工作执行情况。
(2) 描述性统计分析。
运用SAS 9.1软件,对收集的数据进行描述性分析,了解视力防治机构的运行情况及使用效率。
(3) 对比分析。
运用SAS 9.1软件,采用自身前后对比分析方法,比较视力防治机构对于青少年的管理情况。
(四) 青少年及其家长对视力防控工作的满意度
1. 研究目的
研究目的为了解黄陂区青少年及其家长对视力防控工作的满意度。
2. 研究方法
(1) 资料的收集。
黄陂区青少年及其家长对视力防控工作的满意度主要来源于问卷调查。
(2) 描述性统计分析。
运用SAS 9.1软件,对收集的数据进行描述性分析,了解黄陂区青少年及其家长对视力防控工作的满意度。
(3) 对比分析。
运用SAS 9.1软件,采用自身前后对比分析,比较满意度水平。
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视力防控工作是一项长期的工作,也不可能一直由政府全额投入,未来随着政府在视力防控工作投入方面的减少,医院就应考虑通过其他渠道来筹集资金。初筛是免费的,但是到医院做进一步的检查是需要付费的,只有学生后续的检查费用全免,才能使到医院进行正规检查的人数增加,提高学生及家长对视力防控工作的认识。由于时间紧、任务重,高中学校是委托医院指定的眼镜店进行筛查的。......
2023-08-09
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2023-08-30
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2023-08-09
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