令我意外的是,小远站起来后继续呆呆望着我笑,一言不发,任由我怎么引导,他就是不说话。正说着,我猛然一抬头,看到小远就趴在我的桌子挡板前冲我笑。因此,在之后的课堂上,我不再让小远当一个沉默的观众。当我看到小远受到表扬、露出笑脸的那一刻,我想这就是我能为他做的事吧。......
2025-09-29
“丁零零……”下课了,教室里顿时热闹起来。同学们围在一起,他们正聊着自己刚过完的生日。有的说:“我刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”有的说:“上个星期六是我的生日,妈妈给我买了一只很大的蛋糕。”大家你一言我一语,谈得可热闹了。只有李晓明站在边上没有出声,他默默地走回座位,满面愁容,心想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地,我该怎么过生日呢?
赵明明看见李晓明愁眉苦脸的,就问:“李晓明,你怎么啦?”“下周三就是我的生日,可是爸爸妈妈在外地工作,没人给我过生日。”李晓明难过地说。赵明明听后,回到座位上和自己的同桌小静说了这件事。他们灵机一动,想出了一个办法。
转眼间,到了李晓明生日那天,他像往常一样来到学校。上午第二节课是语文课,大家都提前五分钟进了教室。班主任宋老师一进教室就对李晓明说:“李晓明,生日快乐!”李晓明愣住了:“宋老师,您怎么知道今天是我的生日?”“赵明明他们告诉我的,全班同学给你买了一个蛋糕,我们大家一起为你过生日。”说完,宋老师从讲台后捧出一个大蛋糕,插上蜡烛,用打火机点燃。全班同学一起为他唱生日快乐歌。李晓明许了愿,吹灭蜡烛。他激动地对大家说:“谢谢老师! 谢谢同学们! 这是我过得最快乐、最有意义的一次生日。”
最后,大家一边聊天,一边吃蛋糕,享受这美好时光。(王浩瑜)(https://www.chuimin.cn)
老师评语
小作者用细致的语言讲述了同学们为李晓明过生日的感人故事,全文充满了真诚和爱心。这是一篇续写习作,小作者能根据插图和提示,预测后面所发生的事,特别是“如何得知李晓明的生日”以及“如何在老师的帮助下给李晓明过生日”两处情节设计贴近生活,写出了生活味,给人以暖心。(吴兰贞)
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