爸爸的手鼓-慧养顺成未来之才，幼儿园实践探索

2023-07-29 理论教育版权反馈

【摘要】：②帮助凯凯学习爸爸的本领。走进一瞧，原来是凯凯和他的小伙伴，爸爸非常开心，摸着凯凯的头说：“孩子你长大了。”

适宜年龄：4～5岁　设计者：沈秋润

活动目标：

1.结合图谱合着音乐有节奏地拍、摇手鼓。

2.愿意参与节奏乐活动，感受拍手鼓的乐趣。

活动准备：

1.手鼓、PPT、图谱。

2.音乐：《掀起你的盖头来》。

3.关于手鼓的知识经验。

活动重难点：结合图谱合着音乐有节奏地拍、摇手鼓。

活动过程：

一、导入部分

教师：今天老师给小朋友们带来一个故事，这个故事的名字叫《爸爸的手鼓》，故事的主人公叫凯凯，他和爸爸会发生什么样的故事呢？

二、教师讲述故事

教师讲述故事，幼儿熟悉故事情节。

①教师：瞧！音乐又响起了，爸爸又随着音乐拍打起来。

②教师示范铃鼓。

三、教师继续讲述故事

①教师：为什么每天傍晚会想念爸爸？

②帮助凯凯学习爸爸的本领。

四、幼儿探索手鼓的玩法

五、出示图谱

（1）幼儿观察图谱。

（2）教师：红色和黄色分别代表什么？你们知道怎么拍吗？

六、幼儿尝试拍打手鼓

（1）教师示范，按照图谱进行拍、摇手鼓。

（2）幼儿尝试看图谱，进行拍、摇手鼓。

（3）教师指出拍手鼓时的不足。

（4）幼儿再次随音乐完整拍打手鼓。

（5）分组表演

（6）教师：一天天过去了，凯凯的手鼓声越来越好听了，还吸引了村子里的小朋友都来听凯凯的手鼓声。

七、幼儿集体表演

（1）教师：终于有一天，爸爸回来了，远远地听到了动听的铃鼓声。走进一瞧，原来是凯凯和他的小伙伴，爸爸非常开心，摸着凯凯的头说：“孩子你长大了。”

（2）教师：爸爸为什么说凯凯长大了呢？

（3）全体幼儿为爸爸表演手鼓。

八、活动结束