适宜年龄：3～4岁设计者：夏小卫活动目标：1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠的友情。（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》。大老鼠找小老鼠的时候来到第一间房子面前是怎么敲门的？小朋友们，现在知道大老鼠找小老鼠干什么了吧？......
2025-09-29
小老鼠和大厨师的故事：胖厨师欲睡未醒，小老鼠偷吃
【摘要】：情景二，胖厨师，倒酒小老鼠：偷看；胖厨师：装睡、得意。后四乐句胖厨师睡觉，小老鼠偷吃。
适宜年龄：5～6岁 设计者：杨小娟
活动目标：
1.根据图谱和情景表演提供的线索，初步感知乐曲ABC结构及不同的旋律。
2.能根据音乐特点，大胆用肢体动作表现音乐。
3.感受音乐的诙谐幽默，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
活动准备：音乐、11个厨师帽子、小老鼠头饰一个、小黑板一块。一张白纸分成三行、记号笔一支。
活动重难点：感受音乐ABC结构，大胆用肢体动作表现音乐。
活动过程：
一、孩子们，今天老师给你们带来一段特别好听的音乐，让我们一起来听一听
完整播放音乐一次，让幼儿回答初步欣赏音乐的感受。
师：听了有什么样的感觉？想到了什么？（快乐的、有趣的、幽默的）
二、教师和幼儿一起用线条的图谱形式表现音乐
师：现在我们一起用线条来表现这段好听的音乐。
三、观看情景表演
师：告诉小朋友们这段音乐讲述的是关于一个厨艺高明的厨师和一群小老鼠的故事，我们一起来看一看。（请配班教师共同表演故事）播放完整音乐一次
师：小朋友们看到了什么呀？幼儿回答看到的故事内容。
四、随乐游戏：分段、分角色表现音乐
1.感受表演A段音乐。
教师：现在我要考一考孩子们，先来听听第一段音乐，看看大厨师在干什么？播放A段音乐教师指图谱。听完后幼儿回答后把图片1放到图谱下面。这一段讲的是大厨师在切菜，他是怎么切的，（指图谱做一次）跟音乐做一次，播放A段音乐。
大厨师在切菜，小老鼠在干什么？在鼠洞里偷看，偷看的时候，心情怎样？害怕，不敢看，又想看，请小老鼠们赶快躲到老鼠洞的后面一起看一看，不敢看，想看？我们跟着音乐看一次，播放A段音乐随音乐做偷看的动作，小老鼠们都看得很仔细。
教师：现在老师当厨师，你们当小老鼠，大胆地看一看，大厨师都做了哪些菜呢？再播放A段音乐，厨师做了哪些菜？幼儿回答。
2.B段音乐：躲藏游戏，厨师做揉眼睛的动作，小老鼠做不动的造型。
（1）教师：接下来又发生了什么有趣的事呢？我们来听第二段音乐。（老师先指图谱、揉眼睛）播放B段音乐，这一段讲了什么故事？请幼儿说，然后把图片2贴到第二段下面。（为什么大厨师老是揉眼睛？）哦，原来大厨师的眼睛不太好，大厨师揉眼睛的时候，小老鼠会干什么？（偷偷跑出来）如果大厨师睁开眼睛，小老鼠怎么做的？就变成厨房里的东西，一动不动，一会儿变成电饭煲，一会儿变成冰箱，一会儿变成茶壶。
你想变成什么？幼儿回答，教师进行提升后幼儿学习动作。
（2）师生一起随音乐做不动的造型。
教师：小朋友肯定还有很多不一样的造型，我们一起来变一变。（哼唱B段音乐）小老鼠是在放什么音乐的时候不动的呢？那这次我们认真听音乐，再变一次。（播放B段音乐）
（3）教师和幼儿分角色随音乐表演一次，（刚才小朋友们都变出了这么多的造型，肯定能骗过大厨师，这次老师当厨师，你们当小老鼠，来表演一次。厨师揉眼睛的时候，你们干什么？厨师睁开眼睛你们应该怎么做？）播放B段音乐。
3.C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食
教师表演吃美餐。
教师：美餐做好了，厨师没有发现老鼠，大厨师会干什么呢？我们一起来听一听。播放C段音乐前四句（老师表演）。老师贴对应的图片3。那厨师是怎么吃的？他一共吃了几次？教师指图谱验证。(https://www.chuimin.cn)
教师：大厨师吃的时候小老鼠它们心里想什么呢？会怎么做呢？请几个幼儿表演。（偷看，抹嘴！摸空空的肚子）小老鼠这么想吃，那它们什么时候才敢出来吃呢？贴厨师睡觉的图片4。那小老鼠会怎么吃呢？幼儿回答表演，小老鼠也吃了几次？指图谱我们听着音乐来做一次，看看谁是最会听音乐的孩子。播放后四句。
那现在我们来表演一次吃晚餐，老师当厨师，你们当小老鼠为了不被厨师发现，请跟着鼠妈妈一起来表演吧，一遍C段音乐。
五、师幼共同梳理，回忆故事情节
教师：大厨师和小老鼠的故事有趣吧？我们一起来回忆一下这段音乐。这段音乐一共分几段，第一段讲——（指图谱）。
六、师幼分角色共同完整随乐游戏，感受和表现音乐
1.现在我请小朋友们完整地表演一次，这次鼠妈妈也不陪着你们呢，你们有没有信心表演好？播放完整音乐一次
2.分角色表演两次。
请一部分小朋友当厨师，其他小朋友当小老鼠播放完整音乐一次。
换角色再表演一次。播放完整音乐一次。
七、活动结束
大厨师的美餐被小老鼠偷吃了，特别生气，他想想一个好办法抓住小老鼠。他会想什么办法呢？幼儿讨论。那好，我们把音乐放到表演区，小朋友以后再去表演这个更有趣的游戏吧！
图片：
1.厨师切菜，炒菜，小老鼠偷看。
2.厨师揉眼睛，老鼠摆造型。
3.厨师吃晚餐。
4.厨师睡觉，小老鼠吃晚餐。
动作建议：
A段：胖厨师，切菜炒菜小老鼠：偷看；
B段：胖厨师，揉眼睛小老鼠：偷偷地走；
胖厨师：寻找小老鼠小老鼠：摆出厨房用具的造型不动。
C段：情景一，胖厨师，品尝晚餐小老鼠：偷看；
胖厨师：睡觉；小老鼠：偷吃。
情景二，胖厨师，倒酒小老鼠：偷看；
胖厨师：装睡、得意。
游戏玩法建议：
A段：胖厨师做切菜炒菜的动作，小老鼠躲在“洞里”偷看。
B段：躲藏游戏，共八个乐句，单乐句时胖厨师揉眼睛，小老鼠偷偷地走；双乐句时胖厨师找小老鼠，小老鼠摆出厨房用具的不同造型。
C段：情景一：前四乐句胖厨师品尝晚餐，小老鼠偷看。后四乐句胖厨师睡觉，小老鼠偷吃。
情景二：前四乐句胖厨师往菜里倒酒，小老鼠偷看；后四乐句小老鼠偷喝，最后醉倒。
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