五彩恐龙蛋：幼儿园创意装饰探索

2023-07-29 理论教育版权反馈

【摘要】：教师引导幼儿观察恐龙蛋的装饰方法。可是这些恐龙蛋宝宝比你们更着急呢！可是恐龙蛋们没有漂亮的衣服，这可怎么办呀？幼儿自由选择材料或颜料，用自己喜欢的方式进行恐龙蛋的装饰，注意彩蛋搭配的颜色尽量显示出五彩的效果。

适宜年龄：5～6岁　设计者：张晓霞

活动目标：

1.尝试运用不同方法在蛋形保丽龙球上大胆装饰各种彩绘图案。

2.积极参与活动，大胆表达自己的创意，感受创造的快乐。

活动准备：

1.蛋形保丽龙球每人一个。

2.水彩笔油画棒、水粉颜料、即时贴花朵、叶片、亮片、剪刀、双面胶等若干。

3.几名穿自制恐龙服装扮演恐龙的幼儿；音乐；PPT。

活动重点：

运用不同方法在蛋形保丽龙球上大胆装饰各种彩绘图案。

活动难点：

能大胆表达自己的创意。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿的活动兴趣

几名穿着恐龙服装的幼儿随音乐《我是一条小青龙》边唱边跑进来。

师：小恐龙，打扮得这么漂亮要去干吗？

幼：恐龙王国马上要举行化装舞会，我们去参加舞会呢！师：都有谁去参加呢？

幼：有我们小恐龙，还有恐龙蛋宝宝呢。（出示手上的恐龙蛋）

教师引导幼儿观察恐龙蛋的装饰方法。

师：孩子们，你们想去参加恐龙王国的化装舞会吗？可是这些恐龙蛋宝宝比你们更着急呢！它们也想参加。可是恐龙蛋们没有漂亮的衣服，这可怎么办呀？

二、探索多种制作方法，大胆讲述自己的创意

师：今天老师准备了许多装饰工具，你们想帮恐龙蛋设计一件什么样的衣服呢？

请个别幼儿讲述自己的装饰方法。

三、设计制作五彩恐龙蛋

1.教师讲解制作要求。

（1）幼儿自由选择材料或颜料，用自己喜欢的方式进行恐龙蛋的装饰，注意彩蛋搭配的颜色尽量显示出五彩的效果。

（2）爱惜材料和颜料，使用时需要多少取多少，不打翻颜料，不乱扔垃圾。

（3）放PPT，欣赏装饰好的蛋宝宝。

2.教师巡回指导，重点观察幼儿制作时的特别创意。

教师：你设计的恐龙蛋有什么与众不同的地方？

四、欣赏五彩恐龙蛋，感受成功的喜悦。

教师：你喜欢做彩蛋吗？最喜欢的彩蛋是哪一个？为什么？

五、音乐声中，“小恐龙”进来了，幼儿带好自己装饰的恐龙蛋随音乐舞蹈离场。

活动延伸：

1.引导幼儿将彩蛋进行单独固定，并运用到其他区域作为装饰盒点缀。

2.区域活动——美工区：教师提供油泥、勾线笔、油画棒、颜料、皱纹纸等材料继续供幼儿用多种方法装饰恐龙蛋。