观察力是认知源泉，提高观察力的方法

2024-05-29 理论教育版权反馈

【摘要】：维尼会走路以后，我会经常带着她去散步，观察周围的花草树木、河流、房屋、人物等，我们观察房屋建筑的线条、几何图形；或是观察周围阴暗不同、深浅不一的颜色。维尼对身边色彩、图形的观察让她感受到周围事物的美，还让她形成了敏锐的观察力，建立了独特的视觉感受力。在这个过程中，我会慢慢地给她灌输观察的方法，告诉她如何有顺序、有层次、有角度、有目的地进行观察，维尼的观察力有了大大的提升。

观察力：观察是认知的源泉

学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

——波莉亚

观察力是人获得知识不可缺少的能力，也是很多科学实验和科学发现的基础，是人类进步的基本能力。达尔文说过：“其实，我既没有突出的理解力，也没有所谓的过人的智力，我只是在观察那些稍纵即逝的事物对其进行精心观察方面的能力稍比别人强一点。”

孩子对从出生开始对周围的事物就充满了好奇，他会用小眼睛看这看那，用小手碰这碰那，会将周围所能拿到的东西放到嘴里……其实，这个过程就是在对各个方面的观察力进行训练。观察力对孩子成长来说是非常重要的，所以，培养孩子的观察力，是刻不容缓的。

维尼会走路以后，我会经常带着她去散步，观察周围的花草树木、河流、房屋、人物等，我们观察房屋建筑的线条、几何图形；或是观察周围阴暗不同、深浅不一的颜色。这些方法都为维尼的观察能力和记忆力打下了基础。

维尼对身边色彩、图形的观察让她感受到周围事物的美，还让她形成了敏锐的观察力，建立了独特的视觉感受力。而且这种善于观察的习惯为她智力的发展和内在潜力的开发打下了基础。

我们会到大自然中去观察世界、认识世界，因为大自然中有很多可以观察的素材。我们一起看破土而出的小草；摸摸饱满飘香的谷穗；尝尝冰凉爽口的冰块，通过对事物的观察和对四季的感受来认识这个世界。维尼还有自己的小花园，在进行种植和养殖的过程中也能够培养她的观察能力。孩子天生对小花、小草、小动物有这强烈的兴趣，会在种植花草和养殖动物的过程当中通过制订观察计划、填写观察记录来完成不同时期的观察结果。

观察目的要明确

观察能力要从生活中的点点滴滴培养起来，如果想要达到满意的观察效果，首先要有积极主动的观察欲望。生活中，有些人会对有意思的人和事有强烈的兴趣，有些人却熟视无睹。在对孩子进行观察能力的培养时，应帮助孩子确立观察目的，否则孩子可能会显现不知所措。(www.chuimin.cn)

比如，当你和孩子同看一本图画书的时候，孩子可能很喜欢书上鲜艳的图片，但是往往没有耐心进行细致的观察，总想着看第二篇是什么，在这个时候，你就要细心地引导孩子的注意：花丛中有什么，大的是什么，房子里面有什么，这是什么树。

通过确立观察的目的，让孩子看到书中的每一个细节，其实，很多伟大的发现都是从细节上得来的，所以这种训练的方法是非常有必要的。

我还会经常带着维尼去动物园、商场、公园，参加一些音乐会、戏剧演出等，来丰富她的的生活，开拓她的眼界和视野。在这个过程中，我会慢慢地给她灌输观察的方法，告诉她如何有顺序、有层次、有角度、有目的地进行观察，维尼的观察力有了大大的提升。

“快快看”游戏

维尼小的时候，我们经常玩“快快看”的游戏。维尼很喜欢这种游戏，既增强了她的观察力，而且还激起了她的好胜心。

我用一只手抓起几根带子放到她眼前晃一下，然后问她有几根、什么颜色，最开始速度要慢一些，但是会越来越快。到最后，眨眼之间就完成这个动作。这种循序渐进的方法让维尼在瞬间准确地说出带子的根数以及颜色。

这种游戏的玩法很多，比如我会将一个带有各种图案的小花瓶放到她面前让她观察一分钟，然后快速地收起，让她说出上面的图案、颜色；我还会将她带到一个房间，让她仔细观察里面的东西，三分钟后将她带出去，然后我将里面的东西拿走一两件或是放进一两件，让她说出房间的变化；我还会将棋子、豆子、坚果等随意放到桌子上，让维尼看一眼后说出数字；我表演各种动作后让维尼和我做的一样；我说一句话，让她按照说话的内容、语调、表情进行重复，不能丢字落字，这个训练能够提高维尼的观察力和注意力。

通过这些游戏，小维尼拥有了非常强的观察能力。在培养孩子观察力的时候，一定要选择那些能激起孩子兴趣的现象或实物进行观察，过程尽量丰富多彩一些，最好动态进行整个过程，调动孩子的全身各个器官和组织，效果会更好。

观察力是认知源泉，提高观察力的方法

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